Plan El Mar

Situación de aprendizaje: Los animales del mar
Fecha: 14 al 18 de octubre del 2013
Competencia
Campo formativo y aspecto
Situación de aprendizaje
Inicio
Competencia transversal
RecursosUtiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
Organiza y registra información en cuadros y gráficas de barra usando material concreto eilustraciones.
Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras

PensamientoMatemático
Número

Exploración y Conocimiento del Mundo
Mundo Natural

¿Qué es el mar?
¿Quién vive ahí?
Hagamos un collage
Dictado de palabras
Contemos los animales
Relacionemos la cantidadde animales con su número
¿Cómo podemos cuidar el mar?
Hagamos una gráfica

¿Qué es el mar?
¿Quién vive ahí?
¿Cómo podemos cuidar el mar?


L y C
Obtiene y comparte información mediantediversas formas de expresión oral.

Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien

D F y S
Reconoce situaciones que en lafamilia, o en otro contexto, le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad, y expresa lo que siente.

D P y S
Establece relaciones positivas con otros, basadas en elentendimiento, la aceptación y la empatía.



Imágenes
Recortes
Material diverso del área de gráfico-plástico
Hojas prediseñadas



Desarrollo



Estándares curriculares

Las situacionesdidácticas se llevaran a cabo dentro del aula, ya sea individual, por equipos o en binas dependiendo de la actividad, al final de cada actividad se hará una evaluación mediante cuestionamientos, de cadauna de las situaciones se espera una buena respuesta de los alumnos.



Matemáticas
1 Número
1.2 Solución de problemas numéricos
1.2.2 Resuelve problemas numéricos elementales en situaciones...