Plan Emergente de Regularización Académica del Área Básica para el Modelo Mexicano de Formación Dual
Páginas: 4 (971 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2014
“2014, AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”
Plan Emergente de Regularización Académica del Área Básica para el Modelo Mexicano de Formación Dual
Ciclo escolar 2013 – 2014
Mtro. HéctorDaniel Hernández Granados
CBT No.3, Tecámac
Antecedentes
En el ciclo escolar 2013 -2014, el CBT No. 3, Tecámac, en congruencia con las demandas nacionales e internacionales respecto a lacalidad de los programas educativos del Nivel Medio Superior, es participe del Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD).
Logrando insertar a 5 estudiantes de la Carrera de Técnico en Gastronomía delsegundo semestre, en un Escenario Real congruente a sus necesidades y desarrollo de competencias; obteniendo los conocimientos, habilidades, valores y destrezas necesarias para el logro de lasCompetencias Profesionales.
El Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD) busca la vinculación de la teoría y la práctica, integrando al estudiante en la empresa para desarrollar sus competenciasprofesionales, al tiempo que desarrolla competencias genéricas y disciplinares a fin de lograr una educación integral mediante la concertación de convenios de colaboración y coordinación educativa entre empresay planteles.
El Proyecto de Formación Académica de Área Básica para el Modelo Mexicano de Formación Dual se fundamenta en una visión constructivista, congruente con los dos ejes estructuradores delModelo Educativo del Bachillerato Tecnológico que son: la educación basada en competencias y la educación centrada en el aprendizaje; respecto al eje operativo, la flexibilidad curricular y de losprocesos educativos, se integra con las unidades de aprendizaje establecidas en los planes y programas avalados por la Dirección General de Educación Media Superior del Estado de México, que dan respuestaa las necesidades e intereses de los estudiantes, al mismo tiempo que fortalecen el área de Formación Propedéutica y la de Formación Profesional.
Fundamento
El Plan Emergente de...
“2014, AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”
Plan Emergente de Regularización Académica del Área Básica para el Modelo Mexicano de Formación Dual
Ciclo escolar 2013 – 2014
Mtro. HéctorDaniel Hernández Granados
CBT No.3, Tecámac
Antecedentes
En el ciclo escolar 2013 -2014, el CBT No. 3, Tecámac, en congruencia con las demandas nacionales e internacionales respecto a lacalidad de los programas educativos del Nivel Medio Superior, es participe del Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD).
Logrando insertar a 5 estudiantes de la Carrera de Técnico en Gastronomía delsegundo semestre, en un Escenario Real congruente a sus necesidades y desarrollo de competencias; obteniendo los conocimientos, habilidades, valores y destrezas necesarias para el logro de lasCompetencias Profesionales.
El Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD) busca la vinculación de la teoría y la práctica, integrando al estudiante en la empresa para desarrollar sus competenciasprofesionales, al tiempo que desarrolla competencias genéricas y disciplinares a fin de lograr una educación integral mediante la concertación de convenios de colaboración y coordinación educativa entre empresay planteles.
El Proyecto de Formación Académica de Área Básica para el Modelo Mexicano de Formación Dual se fundamenta en una visión constructivista, congruente con los dos ejes estructuradores delModelo Educativo del Bachillerato Tecnológico que son: la educación basada en competencias y la educación centrada en el aprendizaje; respecto al eje operativo, la flexibilidad curricular y de losprocesos educativos, se integra con las unidades de aprendizaje establecidas en los planes y programas avalados por la Dirección General de Educación Media Superior del Estado de México, que dan respuestaa las necesidades e intereses de los estudiantes, al mismo tiempo que fortalecen el área de Formación Propedéutica y la de Formación Profesional.
Fundamento
El Plan Emergente de...
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