Plan Estratégico Para Orientar La Educación Sexual A Través Del Uso De Las Tecnologías De La Información Y Las Comunicaciones (Tic´S) En Los Estudiantes Del 3Er. Grado De La U.E.N. “Coromoto” De Palo Alzado Municipio

Páginas: 26 (6309 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MISIÓN SUCRE


Estado Portuguesa














CONGRESO INTERNACIONAL PEDAGOGÍA 2009







PLAN ESTRATÉGICO PARA ORIENTAR LA EDUCACIÓN SEXUAL A TRAVÉS DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (TIC´S) EN LOS ESTUDIANTES DEL 3ER. GRADO DE LA U.E.N. “COROMOTO” DE PALO ALZADO MUNICIPIO SUCRE ESTADO PORTUGUESA.Autor: Prof. Pablo Hernández Bastidas


Institución de Procedencia: UEN. “Coromoto”


E-mail: Copah_5@yahoo.es













Octubre de 2008




Resumen


La temática del estudio tiene como propósito orientar en el tema de la educación sexual a los estudiantes del 3er grado de educación Primaria Bolivariana de la Unidad Educativa Nacional“Coromoto”. Por consiguiente, se establece un análisis sobre la variable y se buscan las estrategias adecuadas como vía para enfrentar la problemática relacionada con la educación sexual. En vistas de ello, se determina que la estrategia más idónea y de carácter innovador es el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC´s) como medio para tratar temas de vital importancia para lasociedad; por otro lado, gracias a la tecnología han aparecido nuevas áreas de saber, algunas como la informática educativa que se vinculan directamente con la educación. A raíz de lo ante expuesto se realiza un plan de acción para orientar en la educación sexual, utilizando para ello estas tecnologías. Este estudio se ubica en una investigación de campo tipo descriptivo, modalidad proyecto factibledesarrollado en dos fases: la diagnóstica para determinar la realidad y la estrategia a utilizar; la población fue de 5 docentes y 12 estudiantes de la institución antes descrita. La muestra la conforman 2 docentes y 7 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos tipo cuestionario cerrado para estudiantes y docentes. Los resultados obtenidos se presentan en las tablas deporcentajes, así como en los gráficos, constituyendo una forma de análisis que permitirá resolver paulatinamente la debilidad detectada.




















INTRODUCCIÓN

Actualmente la sociedad venezolana del siglo XXI, se halla inmersa en profundos cambios estructurales que demandan la formación de una nueva ciudadanía, en este aspecto juegan un papel importante lasinstituciones educativas ya que son ellas las que interactúan con el entorno donde se encuentran ubicadas; sin embargo, no están respondiendo adecuadamente a las demandas de comunicación y socialización que deben manifestarse en las interrelaciones cotidianas y actividades habituales.
Se considera que la educación sexual de niños y jóvenes es cada vez más necesaria, ya que de no darle la informaciónadecuada, puede que se les arraiguen males que a veces, serán irreparables.
Sin embargo, hablar de sexualidad, supone hacerlo de un tema que ha causado tabú y confusión. La cuestión sexual es un tema diferente en la familia, y existen muchos obstáculos para que niños y jóvenes tengan una adecuada educación sexual. No obstante problemas como el Sida o el embarazo no deseado en niñas, nos obligan asuperar esos miedos y temores.
Pero la educación practica cotidiana, las preguntas y respuestas sobre el sexo, los modelos que se ofrecen tanto en casa, en la TV, como en la calle, la actitud ante las conductas sexuales, entre otros. Sigue provocando en los padres cierta inquietud, fruto de la ausencia de información en este campo y de la confusión existente de este tema.
En este sentido,adquiere vital relevancia la inserción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como estrategia innovadora, ya que cada día incursionan más en todos los ámbitos de la vida diaria, observándose año tras año una constante e indetenible evolución, y es así como, en ese largo recorrido se abre una ventana hacia la educación, ofreciendo un sin número de posibilidades que conlleven...
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