Plan Mate Materias Completas Al 2 Ene 12 1

Páginas: 3 (728 palabras) Publicado: 1 de abril de 2015
Tijuana; B. C. a 13 de septiembre de 2010
Planes de estudio, Programas de Pedagogía
Licenciatura en Docencia de la Matemática Plan: 2004-2

Perfil de Ingreso

Conocimientos:
Conocimientos básicos entemas del área de la matemática, así como conocimientos generales de ortografía y redacción.
Habilidades:
Disposición y vocación por la docencia e interés por el dominio de la disciplina deestudio, la matemática.
Capacidad para adaptarse a métodos y técnicas de la enseñanza.
Poner en práctica las habilidades del pensamiento para la resolución de problemas.
Habilidad para comunicarse en formaoral y escrita.
Habilidad para aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas que le permitan aprender a lo largo de su vida.
Actitudes:
Actitud de autoaprendizaje yde pensamiento flexible.
Reconocer la diversidad de manifestaciones culturales, identificarlas con las propias y valorar la interculturalidad para proponer alternativas para una mejor convivencia.Poseer vocación e interés para la docencia, y la comunicación ante grupo.
Disposición para fortalecer sus competencias para la vida: conocimiento, valor y actitud.
 
 Perfil de Egreso

El profesional delárea de la Docencia de la matemática contará con un método personal de enseñanza-aprendizaje, tendrá la completa capacidad para proponer soluciones y estrategias y ofrecerá el apoyo y ayuda necesariaque requiera el alumnado en cuestión y tendrá un propio pensamiento crítico y libre.

El egresado de la carrera será competente para:

Desarrollar la Docencia de manera dinámica y creativa.
Dominarla disciplina en los niveles requeridos.
Analizar la disciplina con rigor científico y diseñar acciones remediales para apoyar al estudiante.
Evaluar crítica e íntegramente su acción docente.
Diseñary practicar estrategias didácticas.
Utilizar las nuevas tecnologías como medios para la enseñanza.
Tratar con dignidad, afecto, respeto y ética a los alumnos.
Promover las relaciones de colaboración...
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