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Mendoza...
más que tierra del sol y del buen vino...























COLEGIO NORBRIDGE – PS 131

Proyecto de mejoramiento de la calidad de vida

Fundamentación:

El niño que recibe de su madre un premio por haber colaborado en al limpieza de la casa, está recibiendo algo que en cierta manera le compete por justicia. Pero si de repente el padre, sin lamás mínima razón le entrega un juguete, está dándole un don. No hay ninguna razón que indique la necesidad de ese regalo, está simplemente dado para que el niño lo disfrute. Ese don fue dado gratuitamente, para el disfrute pleno del que lo recibe.
El hombre, tiene en sus manos un inmenso don: la naturaleza. Él no ha hecho; ningún hombre ha podido jamás construir en más pequeño de los vegetales apartir de sustancias básicas, ni ha podido fabricar una especie animal totalmente nueva; todo lo que tiene, simplemente le ha sido dado.
El mendocino ha recibido un tipo particular de belleza; ha recibido montañas, desiertos y ríos; ha recibido un tipo de clima; y de acuerdo a ello ha recibido una biodiversidad propia. Al recibirlas debemos asumir, implícitamente, un compromiso: conocerlas,disfrutarlas de acuerdo a lo que son y conservarlas para las generaciones venideras.
La naturaleza es un don dado al hombre para que éste lo disfrute de acuerdo a como ella es. Sólo el hombre, entre los seres vivientes, es capaz de percibir el sentido de las cosas, es decir el que es, el para qué sirve; sólo el hombre puede hacerlo: el flamenco es incapaz de disfrutar la belleza de sus colores; lajarilla no percibe lo importante papel que cumple al evitar la erosión del suelo; el puma no comprende su fundamental labor depredador, encargado de mantener el número determinado de individuos dentro de una especie; etc. Todo esto sólo el hombre lo capta: hay un sentido en las cosas de la naturaleza, y es nuestro deber descubrirlo.
Observamos día a día que nuestra sociedad se encuentra en unavorágine destructiva que afecta a los seres humanos y a nuestro medio ambiente, es por eso que se plantea acercar a los niños a interactuar, conocer, descubrir y llevar a los niños a plantear propuestas que ayuden a mejorar la calidad de nuestro medio ambiente. Como mediador y monitor ambiental me veo obligado a trabajar con los alumnos para que ellos mismos descubran las particularidades denuestra provincia, estudiando, investigando y apreciando los tremendos espacios naturales que poseemos y muy pocas veces nos detenemos a observar y pensar que ese mismo espacio es del que nuestros antepasados y las sociedades primitivas vivieron y construyeron sus grandes civilizaciones.

No debemos olvidar tampoco el acervo cultural que de ellos emana y que nosotros mismos estamos taninvolucrados en hacer conocer y continuar con su difusión y que permanezca entre nosotros esos valores que en nuestra sociedad hoy aparecen en forma tan escasa.
La idea fundamental de este proyecto es que los alumnos puedan conocer, desde el espacio científico, los encantadores rincones nativos que existen en nuestra provincia y se pueda plantar la semilla que ellos mismos cimentarán con el paso deltiempo para que sean conscientes de la importancia que tiene el medio ambiente y del cuidado que el ser humano le debe dar a nuestro hogar, para que la existencia de la vida sobre la faz de la tierra se transforme en armoniosa y pacífica.


MARCO INSTITUCIONAL

Directora: Prof. Laura Gamundi
Vicedirectora: Prof. Cecilia Fernández
Coordinadora de Cs. Naturales: Prof. Silvia Pinto
Coordinadorade Cs. Sociales: Prof. Lucía Di Leo
Prof. Educación Física: Lic. Pablo Vicino
Docente responsable del proyecto: Prof. Rotschy Santiago

Beneficiarios: alumnos de EGB 2

Ciclo lectivo 2008

4º año: 52 alumnos
5º año: 55 alumnos
6º año: 45 alumnos






PLAN DE TRABAJO:

Se realizará una visita planeada y proyectada desde el inicio del ciclo lectivo a las reservas naturales...