PLAN TRIMESTRAL

 PLAN TRIMESTRAL (Primer Trimestre)
Docente: Gricelda Manzur Año: Sexto

CIENCIAS SOCIALES
LENGUA
APRENDIZAJES ACREDITABLES
Aplicar convenciones básicas para ubicarse en el espacio geográfico; leyendo, comparando, identificando, localizando, buscando información.
Participar adecuadamente en conversaciones formales.
Expresarse en forma oral con corrección y precisión.INDICADORES DE LOGROS
Utilizar convenciones básicas para ubicarse en el espacio geográfico y en sus representaciones, interpretar y confeccionar documentos cartográficos.
Reconocer distintas variedades y registros.
Reconocer las distintas variedades lingüísticas.
Reconocer la oración como unidad de independencia sintáctica.
Usar los procedimientos de reducción, sustitución, expansión yparáfrasis.
Utilizar correctamente los signos de puntuación.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
El espacio geográfico: su representación y organización política:
La ubicación en el espacio geográfico. Puntos cardinales. Uso de la brújula.
Las coordenadas de origen. Los trópicos y círculos polares.
Noción de escala. Tipos.
El uso de símbolos cartográficos y la confección de mapas.
La división del espacio geográfico enterritorios; Los bloques económicos, el MERCOSUR y la Argentina.
Comunicación Oral
Conversación formal e informal.
Comunicación Escrita
Mensajes pluricodificados
La comunicación: sus componentes. Códigos no lingüísticos. Variedades de lengua: tecnicismos. Vocabulario formal e informal.
Reflexión sobre el lenguaje
Coherencia y cohesión en los textos. El párrafo y la oración. Concepto de oración.Concepto de oración. Uso de la mayúscula: Las siglas. El paratexto como estrategia de anticipación.
La entrevista como medio de profundizar un tema de estudio.
Literatura
Lectura de textos narrativos. Cuentos y noticias periodísticas.



CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Orientación en el espacio a partir del movimiento aparente del Sol; reconociendo los puntos cardinales, usando la brújula.
Uso de lasconvenciones básicas para localizar en planisferios y mapas.
Lectura, comparación e interpretación de documentos cartográficos.
Reconocimiento y empleo de diversos símbolos cartográficos en la lectura y elaboración de planos y mapas.
Reconocimiento en mapas políticos del país y de las provincias que lo integran.
Identificación de los países que integran el MERCOSUR reconociendo los rasgos másdestacados de este bloque económico.
Identificación de la intencionalidad en la comunicación.
Producción de mensajes ajustados a la situación comunicativa.
Reconocimiento de estructuras oracionales.
Aplicación de reglas ortográficas.
Anticipación a partir de la lectura del paratexto.
ACTITUDINALES
Valoración del uso de un vocabulario preciso.
Cuidado por los argumentos propios.
Aceptación de la diversidadlingüística y rechazo de toda forma de marginación social, étnica y cultural
EVALUACIÓN
Evaluación continua y progresiva
Registro
Escala de calificación
Observación directa
Escala de calificación
Lista de control
TIEMPO
MARZO- ABRIL- MAYO.
MARZO- ABRIL- MAYO.
AJUSTES







CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Coordinación y relación jerárquica entre distintas unidades cronológicas: años, décadas, siglos,para medir duraciones temporales.
Representación gráfica de acontecimientos de la historia personal, familiar y social.
Ordenamiento correcto de hechos históricos en los ejes cronológicos: A.C. y D.C.
Secuenciación de fechas y acontecimientos históricos importantes y su representación gráfica.
Comparación de duraciones entre los fenómenos estudiados.
Escucha comprensiva sobre textos
Lectura denarraciones e identificaciones de secuencias narrativas.
Elaboración de indiferencias temáticas y casuales. Reconocimiento de clases de palabras y sus funciones.
Reconocimiento de temas y subtemas.
ACTITUDINALES
Aprecio por la pertenencia del grupo, la escuela, la comunidad, la provincia, el país
Disposición para cooperar, para acordar y respetar las reglas.
Respeto por los demás, aceptación de...