plan tutorial de aula

PLAN ANUAL DE TUTORIA EN EL AULA

I. DATOS GENERALES:

Año : 2012
Institución Educativa : Manuel Gonzales Prada Nº 2015
Nivel : Secundaria
Grado y sección : 4° año “B”
Tutor : Elizabeth Caycho Pino

II. FUNDAMENTACIÓN:

Considerando las necesidades y características de los estudiantes en la etapa evolutiva de la adolescencia es de vital importancia considerar quelos estudiantes se encuentran en un proceso de afirmación de su propia identidad e imagen corporal, surgiendo así la necesidad de independencia y de reafirmación de su propio “Yo”, por ello tienden a la formación de grupos afines, vivencia periodos de inestabilidad emocional y la experiencia de una mayor intensidad en la expresión de los sentimientos; así como la mayor exposición a situacionesde riesgo en relación de su sexualidad, consumo de drogas, violencia, entre otros.

Tomando en cuenta el diagnóstico realizado en el PEI, se ha priorizado las problemáticas más importantes:
Consumo de alcohol y tabaco, por presentarse casos entre la población infantil.
Falta de interés por la lectura.
Asimismo, tras analizar el diagnóstico del aula encontramos que los estudiantes suelenasistir a reuniones para celebrar los "cumpleaños", eligiendo la casa donde no haya la supervisión de un adulto, con el fin de consumir bebidas alcohólicas y tabaco y realizar actos impúdicos entre hombres y mujeres, que muestra la carencia de información adecuada en relación a la sexualidad. También mostraron desinterés por su proyecto de vida, aludiendo la falta de oportunidades para estudiantes deescasos recursos económicos y el no saber a qué hacer cuando terminen la escuela, por ello han expresado su inquietud porque se les brinde apoyo en el aspecto vocacional.
III. OBJETIVOS:

Promover el control de consumo de alcohol y tabaco.
Motivar el interés por la lectura.
Lograr que los estudiantes establezcan sus metas y propósitos en su proyecto de vida.
Promover el desarrollo sexualsaludable y afectivo.
Fomentar la participación activa de los estudiantes en las actividades de la institución educativa con disciplina y orden.
Incentivar la práctica de valores y el cuidado de las buenas costumbres.
Propiciar la práctica de hábitos y actividades que favorezcan el desarrollo físico, mental y socioemocional del estudiante.
Fomentar el pensamiento crítico y reflexivo a travésdel diálogo y el respeto hacia y con los demás.
Lograr la afirmación de la identidad personal y social del estudiante.
Incentivar el desarrollo de sus habilidades para una mejor calidad de vida.
Elaborar un horario ya sea de estudios u otros para que los estudiantes tengan responsabilidades.
Brindar a los padres de familia información en cómo deben apoyar a
sus hijos en su procesoeducativo.

IV. ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

IV.1. Con los estudiantes de la sección

IV.1.1. En la hora de tutoría

BIMESTRE
ÁREAS
TEMAS
N° DE SESIONES
1ro

Convivencia y disciplina
Estableciendo nuestras normas de convivencia e intereses de los alumnos
1

Académica y personal social
Planteamiento de metas a corto y largo plazo (Académicos, personales, laborales y emocionales,)
1Académica y personal social
Administrando nuestra rutina diaria
1

Personal social
Aprendiendo a tomar decisiones
1

Personal social
Valorándonos a nosotros mismos
1


Personal social
Las Relaciones con mi Familia
1


Personal social
Mi grupo: influencia, apoyo y presión.
1

Personal social
Vida Saludable: Consumo controlado de Alcohol y Tabaco
1
2do
Personal social
Ladelincuencia Juvenil y el Pandillaje
2

Personal social
La Amistad y el Enamoramiento
2

Personal social
Métodos Anticonceptivos
1

Personal social
Las Relaciones Sexuales
1

Personal social
ITS: Infecciones de Transmisión Sexual
1

Personal social
El Embarazo en la Adolescencia
1
3ro
Académica
Aprendiendo estrategias de aprendizaje
1

Convivencia y disciplina
Mediación y...