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AREA: Lenguaje y Comunicación. GRADO: Sexto Año de E. B.
DURACIÓN: 45 minutos. TEMA: Adjetivos Calificativos y Determinativos.
DESCRIPCIÓN DE LA CLASE:Analizar los Adjetivos calificativos y determinativos.
OBJETIVO DE CONOCIMIENTO: Conceptualizar los adjetivos Calificativos y Determinativos.
OBJETIVO PROCEDIMENTAL: Diferenciar adjetivosCalificativos y Determinativos.
OBJETIVO ACTITUDINAL: Valorar la utilización de los adjetivos Calificativos y Determinativos en la comunicación oral y escrita.
PREGUNTAS ESENCIALES:¿Qué son los adjetivos? ¿Por qué es importante conocer el uso de los adjetivos?
ANTICIPACIÓN | CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO | CONSOLIDACIÓN |
ESTRATEGIA:Anticipación a partir de términos:*.-Forme oraciones con cada uno de los siguientes términos:lindo, pobre, este, enojada, esa, salado, hermosa, todos, dos, negro,pocos. | ESTRATEGIA:Preguntas exploratorias:*.- ¿Qué clase depalabras usamos anteriormente para formar oraciones?*.- ¿Qué cualidades del sustantivo indican en la oración las palabras dadas?*.- ¿Cómo se llaman los adjetivos que destacan una cualidad o característicadel sustantivo?*.- ¿Qué son adjetivos calificativos?*.- ¿Cómo se llaman los adjetivos que señalan el lugar, la pertenencia o la cantidad del sustantivo?*.- ¿Cómo definimos a los adjetivosdeterminativos?ESTRATEGIA:Mapa Semántico.*.- Elaboración de un mapa semántico con las clases de adjetivos. | ESTRATEGIA:Construcción de una breve historia.*.- Utilizando adjetivos calificativos y determinativos,construir una breve historia. |
EVALUACIÓN: Dada una lista de adjetivos, clasifíquelos en calificativos y determinativos. |

RELACIÓN CON EL PERFIL DE SALIDA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: Elpresente plan de clase evidencia claramente el aporte de las actividades con las cuales el estudiante podrá entender y por tanto disfrutar de la lectura y leer de una manera crítica y creativa, como lo...
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