planeación 4°

PLAN DE CLASE.

ESCUELA PRIMARIA: “José Vasconcelos” T.M GRUPO: 3° “A” ASIGNATURA: Geografía

PRACTICANTE: Lirba PROFESORDEL GRUPO: Martha Araceli Ramos Martinez. CICLO ESCOLAR: 2012-2013.

ASIGNATURA GEOGRAFÍA BLOQUE
IV La diversidad económica de México
LECCION 1 Diversas actividades, diversosproductos.
COMPETENCIA Reflexión de las diferencias socioeconómicas.
EJE TEMATICO Componentes económicos
APRENDIZAJES ESPERADOS • Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros deMéxico en relación con los recursos naturales disponibles.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
1. Observe un video acerca de las actividades económicas.
2. Comente lo observado en el video y responda de formaoral a las cuestiones del maestro.
3. Lea la carta localizada en la página 116 donde se describe las regiones y los productos característicos de la zona de Coatzacoalcos, Ver.
4. Comente con elresto del grupo el contenido de la carta.
5. Identifique y relacione con ayuda de imágenes, la actividad productiva y los productos relacionados. Actividad de la página 118 de su libro de texto.
6.Elabore un mapa mural de producción agrícola de México. Formar cuatro equipos, cada uno elegirá un grupo de alimentos (cereales, leguminosas, hortalizas, frutos).
7. Realice la lectura de la página124: “Comunidad indígena de Nuevo San Juan Parangaricutiro”, comente por qué dicha cooperativa es una empresa sobresaliente.
8. Investigue cuáles son los productos agropecuarios y pesqueros que sevenden en su comunidad, cuáles son originarios de la entidad donde vive y cuáles son traídos de otras entidades o países.
9. Elabore en equipos conservas con algún fruto u hortaliza del lugar donde...