planeación ciencias naturales segundo grado

FECHA:
I.- ASPECTOS DEL PROGRAMA
ENFOQUE DE LA ASIGNATURA
APRENDIZAJES ESPERADOS
AMBITO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
COMPETENCIA A DESARROLLAR
En primero y segundo grados de educación primariase pretende que los alumnos fortalezcan sus competencias mediante la exploración de la naturaleza y la sociedad del lugar donde viven, por lo que la asignatura presenta de manera integrada lospropósitos y el enfoque que favorecen el desarrollo de competencias que en grados posteriores tendrán continuidad en las asignaturas de Ciencias Naturales.
Identificar como y porque se celebra la batalla del5 de mayo y valora su importancia para los mexicanos.
Reconoce acciones que afectan la naturaleza y participa en actividades que contribuyen a su cuidado.
Participación comunitaria y familiar.Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información. Aprecio de si mismo de la naturaleza y de la sociedad.
PROPÓSITO DEL BLOQUECONTENIDO
MATERIALES CONSULTADOS
Valoren la diversidad natural y cultural del medio local reconociéndose como parte
del lugar donde viven, con un pasado común para fortalecer su identidadpersonal
y nacional.
Como celebramos quienes lucharon en la batalla del 5 de mayo.
Participo en el cuidado del lugar donde vivo.
Libro de 1 grado de exploración de la naturaleza y sociedad. Libro dehistoria.
GLOSARIO
SITUACIÓN CIENTÍFICA A DEMOSTRAR
SECCIONES
Territorio.- del latín territorĭum, es una porción de la superficie terrestre que pertenece a un país, una provincia, una región,etc. El término puede hacerse extensivo a la tierra o terreno que posee o controla una persona, una organización o una institución.


Indígenas.- el latín indígena, indígena es aquel originario delpaís de que se trata. El concepto se refiere, por lo tanto, al poblador originario del territorio que habita


La noción de territorio puede entenderse a nivel político o geográfico. Para la...