Planeacion de CIencias Naturales quinto grado cuarto bloque
Páginas: 3 (558 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2012
PLANEACIÓN DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES
Escuela: Zona escolar: 551 Ciclo escolar: 2011 - 2012 Grupo: 5° Sesión: 1/2 Metodología o modalidad: Secuencia didáctica. Campoformativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social. Maestra practicante. Ámbito: La tecnología.
Bloque:
* ¿Qué efectos produce la interacción de las cosas?
Competencia:* Toma de decisiones informadas para el cuidado del medio ambiente y la promoción de la salud orientada a la cultura de la prevención.
Tema 2:
* “Funcionamiento de un circuito eléctrico yse aprovechamiento”.
Propósito:
* Durante el desarrollo de este tema obtendrás conclusiones acerca del funcionamiento de un circuito eléctrico y reconocerás sus componentes comoconductores o aislantes.
* También identificarás aplicaciones del circuito eléctrico y las transformaciones de la electricidad en la vida diaria
Aprendizajes esperados:
* Identifica aplicacionesdel circuito eléctrico y las transformaciones de la electricidad en la vida cotidiana.
Evaluación:
* Conceptual: La energía eléctrica y los materiales conductores y aislantes.
*Procedimental: Elaboración de lista y notas de ideas.
* Actitudinal: Respeto, participación.
Instrumentos de evaluación:
* Cuaderno de notas.
* Lista en el pintarron.
Actividades
Inicio:* Manifieste sus ideas con relación a lo que es la electricidad.
Desarrollo:
* Escriba en su cuaderno sus ideas, y que después se revisen, para ver cómo cambiaron.
* Responda ¿cómo llega laelectricidad a mi casa?
* Hacer una lista en el pintarron sobre los riesgos a que se exponen las personas al no aplicar medidas de seguridad en el manejo de la electricidad.
* Opinen sobrelos conductores de electricidad y por qué son conductores.
* Cuáles son los materiales que pueden conducir la electricidad y por qué son capaces de conducirla.
* Mencione cuales cree que son...
Escuela: Zona escolar: 551 Ciclo escolar: 2011 - 2012 Grupo: 5° Sesión: 1/2 Metodología o modalidad: Secuencia didáctica. Campoformativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social. Maestra practicante. Ámbito: La tecnología.
Bloque:
* ¿Qué efectos produce la interacción de las cosas?
Competencia:* Toma de decisiones informadas para el cuidado del medio ambiente y la promoción de la salud orientada a la cultura de la prevención.
Tema 2:
* “Funcionamiento de un circuito eléctrico yse aprovechamiento”.
Propósito:
* Durante el desarrollo de este tema obtendrás conclusiones acerca del funcionamiento de un circuito eléctrico y reconocerás sus componentes comoconductores o aislantes.
* También identificarás aplicaciones del circuito eléctrico y las transformaciones de la electricidad en la vida diaria
Aprendizajes esperados:
* Identifica aplicacionesdel circuito eléctrico y las transformaciones de la electricidad en la vida cotidiana.
Evaluación:
* Conceptual: La energía eléctrica y los materiales conductores y aislantes.
*Procedimental: Elaboración de lista y notas de ideas.
* Actitudinal: Respeto, participación.
Instrumentos de evaluación:
* Cuaderno de notas.
* Lista en el pintarron.
Actividades
Inicio:* Manifieste sus ideas con relación a lo que es la electricidad.
Desarrollo:
* Escriba en su cuaderno sus ideas, y que después se revisen, para ver cómo cambiaron.
* Responda ¿cómo llega laelectricidad a mi casa?
* Hacer una lista en el pintarron sobre los riesgos a que se exponen las personas al no aplicar medidas de seguridad en el manejo de la electricidad.
* Opinen sobrelos conductores de electricidad y por qué son conductores.
* Cuáles son los materiales que pueden conducir la electricidad y por qué son capaces de conducirla.
* Mencione cuales cree que son...
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