Planeación de clases 6° primaria

NOMBRE DE LA ESCUELA
NOMBRE DEL DOCENTE
GRADO Y GRUPO
6° “B” FECHA DE REALIZACIÓN
06 al 24 de septiembre de 2010
ESPAÑOL MATEMÁTICAS
BLOQUE
I AMBITO
Estudio LECCIÓN
Viajemos por el tiempo LIBRO DE TEXTO
Págs. 6 a 21
BLOQUE
I EJE
Sentido numérico y pensamiento algebraico. LIBRO DE TEXTO
Págs. 11 – 17
LECCIONES
¿Cómo leo y escribo números?, Obtengamos el cociente, Los númerosdespués del punto.
PROYECTO
Escribir un recuento histórico PROPÓSITO
A partir de un tema de historia elaborar un recuento histórico. TEMA
Significado y uso de los números SUBTEMA
Números naturales, Números fraccionarios y Números decimales.
APRENDIZAJES ESPERADOS
+Identifica la organización de un texto en párrafos.
+Identifica la función de las distintas partes del texto (introducción,desarrollo, conclusión).
+Identifica las características del lenguaje formal en textos expositivos.
+Infiere el orden de los sucesos relatados (sucesión y simultaneidad).
+Infiere fechas y lugares cuando la información no es explícita, usando las pistas que el texto ofrece.
+Infiere fechas y lugares en narraciones no ficticias (información específica contra información que debe ser inferida por ellector). COMPETENCIAS
+Usa convencionalmente los puntos para separar oraciones.
+Usa las mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.
+Usa los adverbios y frases adverbiales para hacer referencias temporales: después, mientras, cuando, etcétera.
+Usa patrones ortográficos regulares para los tiempos pasados: acentuación en la tercera persona del singular en el pasado, derivaciones delverbo haber.
+Usa pronombres, adjetivos y frases nominales para hacer referencias espaciales y personales en párrafos: allí, en ese lugar, allá, ellos, aquello, el grupo liberal, etcétera.
+Usa los tiempos pasados (pretérito y copretérito, tiempos pasados compuestos) para indicar sucesión o simultaneidad. APRENDIZAJES ESPERADOS
+Usa el cálculo mental, los algoritmos y la calculadora pararealizar operaciones con números naturales.
+Usa fracciones para expresar cocientes.
+Usa el cálculo mental y los algoritmos para ordenar números decimales.
COMPETENCIAS
+Utiliza la lectura, escritura y comparación de números de diferente cantidad de cifras.
+Utiliza fracciones para expresar el cociente de la división de una medida entera entre un numero natural.
+Reconoce, compara y ordenarnúmeros decimales.

HISTORIA CIENCIAS NATURALES FORMACION CÍVICA Y ÉTICA
BLOQUE
I
De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas. LIBRO DE TEXTO
Págs. 8 19 BLOQUE
1
¿Cómo mantener la salud? ÁMBITO
El ambiente y la salud.
La vida LIBRO DE TEXTO
Págs. 32 - 37
BLOQUE
I
De la niñez a la adolescencia LIBRO DE TEXTO
Págs. 8 – 15.
TEMAS
+Panorama del periodo(Ubicación temporal y espacial del origen del hombre y del poblamiento americano.
+La Prehistoria.
+El hombre prehistórico y el medio natural.
+La vida de los cazadores recolectores PROPÓSITO
Ubicar temporal y espacialmente algunos procesos de la prehistoria. TEMA
Etapas del desarrollo humano: la reproducción. PROPÓSITO
+Reconocerán los cambios físicos de mujeres y hombres en la adolescencia y susimpactos emocionales en la apreciación personal y social.
+Analizarán los aspectos afectivos, emocionales y biológicos implicados en la reproducción humana como parte de una sexualidad integral. PROPÓSITO
+Distinguir los cambios corporales que vive actualmente, asumirlos como parte de su identidad y realizar acciones que contribuyan a su crecimiento y desarrollo.
+Comprender que ha habidodiversas ideas sociales sobre la adolescencia, la sexualidad y el género, y cuestionar estereotipos derivados de ellas.
APRENDIZAJES ESPERADOS
+Identifica la secuencia de procesos del origen del ser humano y del poblamiento de América aplicando términos como siglo, milenio y a.C.
+Ubica espacialmente el poblamiento del continente americano.
+Explica la Influencia del medio natural en el ser...