planeación de desarrollo personal y social

CAMPO FORMATIVO: _Desarrollo personal y social____________________________________
ASPECTO: _Identidad personal_____________________________________________________
COMPETENCIA: _Reconoce suscualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.__________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: _Habla acerca de cómoes el o ella, de los que le gusta y le disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela_____________________________

OTROS APRENDIZAJES ESPERADOS: _*Usa lenguaje paracomunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela_ *Utiliza información de nombres que conocen, datos sobre si mismo, del lugar donde vive y de su familia._*Utilizamarcas grafías o letras con diversas intenciones de escritura y explica que dice su texto. *identifica por percepción las cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayoresmediante el conteo.____________________________________________________________________

PREGUNTAS PARA REGISTRAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS:
¿Cómo te llamas? ¿Por qué te pusieron así? ¿Cómo eres?¿Cuántos años tienes? ¿Dónde vives? ¿Quién te trae? ¿Con quién vives? ¿Cuántas personas viven en tu casa? ¿Cómo se llama los que viven en tucasa?____________________________________________________________

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Dibujos de la figura humana, escrituras de su nombre, dibujo de la familia con sus escrituras, dibujo de sucasa._________________________________________________________________


AJUSTES: ___________________________________________________________________
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SITUACIÓN DIDÁCTICA: __Yo...