Planeación de español

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESC. NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA “MANUEL C. TELLO” A.C.CLAVE: 30PNL0006y
PARÍS ESQ. URUGUAY COL. NUEVA MINA TEL. 22-3-00-95
Escuela: ESC. PRIMARIA ESTATAL “URSULO GALVAN” Grado: 2° Grupo: “A”
Dirección: CALLE MANZANILLO ESQ. BELISARIODOMINGUEZ COL. EL PALMAR Zona escolar: NÚMERO 29 Clave: 30EPR1406N
ASIGNATURA: ESPAÑOL SEGUNDO GRADO | BLOQUE: V |
PROPÓSITOS: EL PROPÓSITO DE ESTE PROYECTO ES APRENDER A ELABORAR LISTAS DE COTEJOPARA CLASIFICAR LOS MATERIALES Y ÚTILES ESCOLARES, A FIN DE DECIDIR QUÉ HACER CON ELLOS AL TÉRMINO DEL CICLO ESCOLAR. TAMBIEN APRENDER A CUIDARLOS, A PARTIR DE CONOCER ALGUNOS DE SUS PROCESOS DEELABORACION |
Fecha: 31 de mayo del 2012 | Tiempo: 2 horas |
Tema | Materiales | Secuencia didáctica |
* PROYECTO ELABORAR LISTAS DE COTEJO PARA ORGANIZAR LOS OBJETOS ESCOLARES. | * Libro delalumno * Cuaderno del alumno * Objetos del salón de clases | * INICIO: 1. COMENZAREMOS CUESTIONANDO A LOS ALUMNOS ACERCA DE QUE CONOCIMIENTOS TIENEN SOBRE LISTAS DE COTEJO.
¿QUÉ ES UNA LISTA DECOTEJO?
EJEMPLOS DE LISTAS DE COTEJO 2. SE LES EXPLICARA Y QUE COMPONE UNA LISTA DE COTEJO. 3. SE REALIZARA UN INVENTARIO SOBRE SUS OBJETOS PERSONALES ESCOLARES EN EL CUADERNO. * DESARROLLO:1. SE REALIZARA LA PAGINA 157, DONDE HABRA UNA LISTA DE COTEJO Y QUE LOS ALUMNOS RESPONDERAN DE ACUERDO A LOS OBJETOS ESCOLARES QUE TIENEN. 2. SE REALIZARAN LAS PREGUNTAS DE LA PAGINA 158 DELLIBRO. 3. CADA ALUMNO LEERA SUS RESPUESTAS Y SE LLEGARA A UN CONCLUSION GRUPAL. 4. TAREA: REALIZAR RECUADRO DE LA PAGINA 158. * CIERRE: 1. SE HABLARA SOBRE LA REFORESTACION Y LOS ALUMNOSREALIZARAN CARTELES. |
Actividad | | |
* resolver libro de las páginas 156 – 158 español.realizar una lista de cotejo de sus artículos y objetos personales | Evaluación | observaciones |
| *...
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