Planeación Semanal

Planeación Semanal

Fecha: 07- 11 de septiembre del 2015 Grado y Grupo: 2° “A”

Encargada: Gabriela Canel Pérez

CAMPO: lenguaje y comunicación. ASPECTO: lenguaje escritoCOMPETENCIA: Identifica algunas características del sistema de escritura.
APRENDIZAJE ESPERADO: reconoce su nombre escrito y el de alguno de sus compañeros.
RECURSOS: Hojas con líneas punteadas para queel niño trace.
SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO: Organizar al grupo en sus mesas y se les dan las instrucciones: les voy a repartir una hoja con líneas que están con puros puntos y los tienen que marcarcon diferentes colores, luego ya que realicen eso escribirán su nombre, copiándolo del que está escrito arriba.

DESARROLLO: Se reparte el material y se supervisa la realización del trabajo, los niñostrazan las líneas con distintos colores y al finalizar escriben su nombre (copiándolo).

CIERRE: Se les recoge el material y se felicita a los niños por sus logros y los anima a seguir realizándolo.EVALUACIÓN:
Traza las líneas
Sigue las instrucciones
Escribe su nombre

CAMPO: Pensamiento matemático

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego losprincipios del conteo.
APRENDIZAJE ESPERADO: Utilizar objetos para representar cantidades.
RECURSOS: objetos diversos como fichas, palitos, lápices, crayolas, granos, cubos, etc., y tarjetas connúmeros.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO: Comentar a los niños que se realizará una actividad llamada “¿cuántos serán?”
-Dar instrucciones a los niños: Decirles que se les enseñará una tarjeta con un número yeste será el número de objetos que deberá colocar frente a la tarjeta es decir, si se le muestra la tarjeta con el número 3 el niño colocará 3 objetos que el escoja, siendo los objetos iguales.-Acomodar al grupo dejando un espacio en el centro, de un modo que todos los niños alcancen a ver.
-Despertar la curiosidad de los niños cuestionando ¿Les gusta contar?, ¿Les gustaría contar objetos?,...