Planeación Tercer Año Bloque Ii Primer Semana 2012-2013
Páginas: 3 (543 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
|PROYECTO |APRENDIZAJES ESPERADOS |SECUENCIA DIDÁCTICA |TEMAS DE REFLEXIÓN | COMPETENCIAS|
|1 | | |-Uso de índices, títulos ||
|Hacer un folleto sobre un tema de |-Encuentra patrones |INICIO: |ysubtítulos para |-Lingüísticas y comunicativas girando en |
|salud |ortográficos en palabras |-Recuperar por medio de una dinámica grupal los aprendizajes ysaberes que los |encontrar información |torno a la comunicación oral, comprensión |
| |derivadas de una misma familia |alumnos lograron durante la semana pasada,dialogar sobre la importancia de |específica. |lectora y producción de textos. |
| |léxica. |esos aprendizajes en lavida diaria, dentro del salón y fuera de él. |-Uso de diagramas o | |
| | ||cuadros para resumir y | |
| |-Escribe parainformar sobre un|DESARROLLO: |ordenar información. | |
||tema. |-Preguntar sobre cómo hicieron para localizar la información. |-Uso y organización de | |
|...
|1 | | |-Uso de índices, títulos ||
|Hacer un folleto sobre un tema de |-Encuentra patrones |INICIO: |ysubtítulos para |-Lingüísticas y comunicativas girando en |
|salud |ortográficos en palabras |-Recuperar por medio de una dinámica grupal los aprendizajes ysaberes que los |encontrar información |torno a la comunicación oral, comprensión |
| |derivadas de una misma familia |alumnos lograron durante la semana pasada,dialogar sobre la importancia de |específica. |lectora y producción de textos. |
| |léxica. |esos aprendizajes en lavida diaria, dentro del salón y fuera de él. |-Uso de diagramas o | |
| | ||cuadros para resumir y | |
| |-Escribe parainformar sobre un|DESARROLLO: |ordenar información. | |
||tema. |-Preguntar sobre cómo hicieron para localizar la información. |-Uso y organización de | |
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