Planeacion De Matematicas Ii Primer Bloque

PROFESOR : Felipe Espinoza Cortez GRUPO: A FECHA: LUGAR: Colonia Insurgentes Tijuana B.C.
BLOQUE: 1 SECUENCIAS:
1 Multiplicación y división de números con signo.
2 Problemas aditivos con expresiones algebraicas.
3 Expresiones algebraicas y modelos geométricos. EJE:
Sentido numérico y pensamiento algebraico. TEMA: Significado y uso de las operaciones SUBTEMAS: Problemas multiplicativosProblemas aditivos
Problemas de sustracciones
Operaciones combinadas
COMPETENCIAS:
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Valorar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Resuelvan problemas que implican el uso de las leyes de los exponentes y dela notación científica.
ESTANDARES:
1.2.1. Resuelve problemas aditivos que implican efectuar cálculos con expresiones algebraicas.
1.3.1. Resuelve problemas multiplicativos con expresiones algebraicas a excepción de la división entre polinomios.
SECUENCIAS: 1 “Multiplicación y división de números con signo”.
Sesión # 1 “Los números con signos” Propósito: Resolver problemas que implicanefectuar sumas y restas de números con signos.
Ejemplificar en una recta numérica la posición de los números con signo a partir del cero.
Hacer un problema vivencial para trabajar con los números con signo.
Utilizar el signo < o > en ejercicios con signos tanto (+) ó (-).
Resolver sumas con distintos signos.
Restas. TRANSVERSALIDAD: Tecnología
Ejercitar el cálculo de operacionesbásicas, como la suma y la resta de números con signo.
Sesión # 2 “Multiplicaciones con números con signos”. Propósito: Resolver multiplicaciones de números enteros positivos por números negativos de forma 5 X (-3).
Realizar multiplicaciones aplicando la ley de los signos.
Encontrar resultado de distintas multiplicaciones el cual utilicen números con signo y entiendan, el porqué de lasmultiplicaciones a partir de una suma.
Trabajar con una tabla con referencia a multiplicaciones con signos iguales y distintos.
Sesión # 3 “Más Multiplicaciones con números con signos”. Propósito: Resolver multiplicaciones de un numero negativo por un numero positivo, de la forma (-7)X 4
Los alumnos resolverán dos tablas con multiplicaciones utilizando la ley de los signos.
Descubrir laconmutatividad.
Identificar con la tabla resuelta el valor de los resultados y el porqué disminuye o aumenta.
Que comprenda los resultados utilizando la ley de los signos (+) (-) y (-) (+).
Resuelvan ejercicios inventados por ellos mismos para que apliquen la ley.
Sesión # 4 “Las reglas de los signos 1”. Propósito: Identificar y utilizar la regla de los signos para multiplicar.
Losalumnos trabajarán con una tabla (Pitágoras) descubriendo el resultado de multiplicar con números con signos.
“Manos a la obra”
Resolverán preguntas para que comprendan los valores de las tablas (Pitágoras).
Resolverán multiplicaciones utilizando las leyes de los signos.
Sesión # 5 “Las reglas de los signos 2”. Propósito: Identificar y utilizar la regla de los signos paradividir.
Realizar operaciones utilizando la ley de los signos y guardarlos en sus portafolios.
Contestar ejercicios del libro utilizando las leyes de los signos tanto en multiplicaciones como en divisiones.
Hacer mención para que nos sirven los paréntesis en las operaciones con números con signo.
Encontrarán resultados en ejercicios para identificar la regla de las leyes de los signos.Resolverán problemas utilizando la regla de los signos.
“Lo que aprendimos”.
Utilizar divisiones y multiplicaciones con fracciones y ponerlas en sus portafolios.
Hacer un crucigrama utilizando las leyes de los signos.
Hacer problemas vivenciales para que identifiquen y apliquen la ley de los signos.
SESION # 6 y 7: ADICIONAL: “Ejercicios de divisiones con punto...