Planeacion Bloque II PRIMER GRADO Estudio 1









GRADO: 1º
BLOQUE : II
ÁMBITO: Estudio
TIPO DE TEXTO: Expositivo

NOMBRE DEL PROYECTO:
Divulgar el conocimiento.
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:
Integrar información en una monografía para su consulta.
ESTÁNDARES CURRICULARES:
1.2 selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propósitos y temas de interés.
1.4 reconoce la importancia de releer un textopara interpretar su contenido.
2.2 produce textos en los que analiza información.
2.10 emplea los tiempos y modos verbales de manera coherente.
4.4 utiliza adecuadamente nexos y adverbios en textos orales y escritos.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situacionescomunicativas
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS
Interpreta la información contenida en diversas fuentes de consulta y las emplea al redactar un texto informativo.
Recupera características textuales de monografías.
Utiliza adecuadamente nexos que organizan, ponderan e introducen ideas enun texto.
Emplea la tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripción de los objetivos o fenómenos.
IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO FINAL:
•Monografía para integrar en la biblioteca del salón de clases.




SESIÓN
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
MATERIALES


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PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Doy a conocer las generalidades del proyecto,aprendizajes, competencias, producto a elaborar, tipo de texto y nombre del proyecto.

ACTIVIDAD 1.

PREGUNTAS GENERADORAS:
¿Qué es un artículo de divulgación?
¿Qué es una monografía?
Características de la monografía.
Cuál es la función de las monografías
¿En qué materias has utilizado monografías y artículos de divulgación para realizar actividades o trabajos?
¿Qué tipo de informaciónencuentras en una monografía?
¿Qué tipo de información encuentras en un artículo de divulgación?
¿Por qué las monografías y los artículos de divulgación se consideran textos informativos?
¿Cómo podrías obtener información si quisieras elaborar un texto monográfico sobre un tema de interés?
¿Qué tendrías que hacer para integrar la información en un solo texto?
Que es un adjetivo
Cuáles son los verboscopulativos
Que es un guion de apoyo
Cuál es el tiempo presente y el p. atemporal.

TAREA: investigar que es una monografía. ¿De qué tema puede hacerse? ¿Qué características tiene una monografía?

INVESTIGAR EL PAIS O CIUDAD QUE TE GUSTARIA CONOCER
País
Capital
Bandera
Continente al que pertenece
Idiomas que se hablan
División política
Tipo de gobierno
Religiones
Moneda
Grupos étnicos
AlimentaciónVestido
Colindancias
Flora y fauna
Clima
Costumbres y tradiciones
Actividad económica principal
Lo que lo representa








Preguntas













SESIÓN
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
MATERIALES





























SESIÓN
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
MATERIALES


Monografía de compilación: el alumno,después de elegir el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensión y "ojo crítico" para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras una revisión exhaustiva.
Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original; para esohay que conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografía en las carreras que implica una práctica, por ejemplo, en Medicina durante la época de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc.
3. Pasos para realizar una...