planeación





CALIDAD EDUCATIVA

DÌA DEL NIÑO

I.Q. MA. GUADALUPE DE ÀVILA ESTRADA

DULCE MARÌA PÈREZ CALZADA

PEDAGOGÌA

8º “A”

ZACATECAS, ZAC 24 ABRIL 2012





INTRODUCCION
Con el paso de los años en muchos lugares, el día del niño se ha convertido en un evento meramente comercial, por eso no debemos dejar de lado el verdadero significado, que es revalorizar los derechos delniño.
Los niños esperan con muchas ansias esta fecha, por eso como en tantas otras oportunidades que tenemos en el jardín para celebrar, compartir y divertirnos juntos, esta es una ocasión más para prepararles una fiesta muy especial.
Por eso es que realice el siguiente trabajo el cual consiste en un proyecto hecho para niños de preescolar por medio del cual se les celebrara el día del niño, elcual tiene diferentes actividades de las cuales unas se realizaran en equipo para que ellos puedan trabajar en equipo, las actividades que se les impusieron tienen el propósito de que los niños desarrollen diferentes habilidades.


















CAMPAMENTO
1.- realizar un campamento en la misma escuela para que los padres de familia no tengan ningún problemas en otorgarles elpermiso y para prevenir accidentes con los niños.
Lo que deberán traer.
-Una cobija
-Pijama
-Cepillo de dientes
-Pasta de dientes
-Sleeping (opcional)
-Casa de campaña (opcional)
-Bombones
-Linterna ( lámpara)
-Almohada
2.- la llegada de los niños a la escuela a las 5 donde se iniciaran las siguientes actividades.
3.- 6:00PM. Para iniciar se les felicitara por su día diciendo unaspequeñas palabras para no aburrirlos con muchas explicaciones e ir directamente a las actividades que se les pondrán.
4.- 6:30pm. En el salón mas amplio para acomodar las cosas de los niños esto o harán algunas maestras mientras otras ponen el siguiente juego.
5.- 7:00pm La batalla de los globos

Materiales:
•Un globo por participante.

Cada uno de los participantes tendrá un globo infladoamarrado en uno de sus tobillos de forma que quede colgando aprox. 10 cm. El juego consiste en tratar de pisar el globo del contrincante sin que le pisen el suyo. Al participante que se le revienta el globo queda eliminado y hasta que solo quede uno que será el ganador y recibirá un premio sorpresa.
6.- 8:00. En un cofre de madera que las maestras ya tendrán preparado el cual tendrá monedas dechocolate, se esconderá en uno de los salones o la dirección solamente para prevenir accidentes en loos juegos de la institución y como ya estará un poco obscuro los niños tendrán que usar su linterna para buscar el tesoro.
- Se formarán equipos dependiendo de la cantidad de alumnos que sean para que cada uno de estos busque el tesoro y su recompensa será el mismo osea las monedas de chocolate.
7.-9:00PM. Por último se pondrá una pequeña fogata y a cada uno de los alumnos se le dará un palo largo donde pueda poner su bombón y acercarlo un poco a la lumbre estos palos estará previamente lavados y desinfectados, mientras se realiza esto se contaran cuentos e historias que los mismos niños quieran expresar, las maestras siempre estarán pendientes de que los alumnos no se acerquen a la lumbre.8.- 10:00PM. Los niños regresaran ordenadamente a el salón que les corresponde para así lavarse sus dientes e instalarse en su sleeping, casa de campaña o colchonetas para dormir.
Al día siguiente se recogen las cosas ordenadamente y los padres de familia pasan por sus hijos.

















LA RETROALIMENTACIÒN

La retroalimentación es un proceso que ayuda a proporcionarinformación sobre las competencias de las personas, sobre lo que sabe, sobre lo que hace y sobre la manera en cómo actúa. La retroalimentación permite describir el pensar, sentir y actuar de la gente en su ambiente y por lo tanto nos permite conocer cómo es su desempeño y cómo puede mejorarlo en el futuro. Ayuda a los individuos a alinear su propia imagen con la realidad, por lo que puede ser...