planeación

ESCUELA_____VITO ALESSIO ROBLES_________________________CCT_05DPR1309N_____Z.E._157_____
NOMBRE DEL DOCENTE__ DELIA ISABEL BARRERA GALVÁN _GRADO_6____SECC "B "
BLOQUE 5¿Cómo conocemos? El conocimiento científico y técnico contribuye a que tome decisiones para construir un entorno saludable* HABILIDADES: Búsqueda, selección y comunicación de información. • Formulación depreguntas e hipótesis. • Comparación, contrastación y clasificación. • Establecimiento de relación entre datos, causas, efectos y variables. • Elaboración de inferencias, deducciones, predicciones yconclusiones. • Identificación de problemas y distintas alternativas para su solución. . Hacia la ciencia y la tecnología • Reconocimiento de la ciencia y la tecnología como actividades deconstrucción colectiva. • Reconocimiento de la búsqueda constante de mejores explicaciones y soluciones, así como de sus alcances y imitaciones. • Valoración de las aportaciones en la comprensión del mundo y lasatisfacción de necesidades, así como de sus riesgos.
PROPÓSITOS: 1.- Reflexionará sonre él/ la niño/niña que deséa construir independientemente de los constantes mensajes esteriotipados quereciben del exterior. 2.- Identificarán el derecho y la responsabilidad respecto a su salud sexual así como el impácto en ella de guiarse por modelos de feminidad y masculinidad esteriotipados.COMPETENCIAS: 1.- Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica 2.- Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas ala cultura de la prevención 3.- Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos "ACTITUDES Y VALORES; Relacionados con la cienciaescolar • Curiosidad e interés por conocer y explicar el mundo. • Apertura a nuevas ideas y aplicación del escepticismo informado. • Disposición para el trabajo colaborativo. Vinculados a la promoción...