Planeaci N

LUNES
DESARROLLO POR FORTALECER:
Demuestre y reconozca, mediante movimientos progresivos, las posibilidades y
características de su cuerpo en función de sus necesidades.
ACTIVIDADES:
Se inicia con lalectura del cuento “FERNANDO FURIOSO”. Los rituales se desarrollan
según sea su necesidad durante la jornada. Luego se dispondrá del espacio
de CAMINADORES, donde ubicaremos a los niñ@s por parejasformando dos filas, luego
los invitaremos a que se tomen de las manos formando un túnel, se les animara a pasar por
debajo de este, las docentes se ubicaran al mismo nivel de los niñ@s y realizara lasmismas acciones que ellos. La actividad se desarrollara de manera repetitiva para luego
disponer los túneles de tela y que ellos los atraviesen. También se rotaran las parejas.
ESTRATEGIA: TallerDIMENSIÓN: Corporal

EJE: El cuerpo su imagen, talento humano, percepción y
conocimiento

RECURSOS: talento humano, cuento y túneles de tela.

OBSERVACIONES:

ANDREA YUSETH AVENDAÑO
GRUPO 4

MARTESDESARROLLO POR FORTALECER:

Disfrute la vivencia de equilibrios y desequilibrios, ajustando su cuerpo a diversas
superficies y experimentando las diferentes sensaciones que le proporcionan la
altura ytoda clase de planos inclinados.

ACTIVIDADES:

Se inicia con la lectura del cuento “Mi mascota” y el canto de algunas canciones
infantiles aprendidas por los niños y niñas del acunar.
Luego se dispondrádel espacio de audiovisual para proyectar el video de “chuchu
wa”, donde se realizara trabajo cenestésico en los niños y niñas, a través de las
diferentes posturas y movimientos presentes en lacoreografía del video.
Para finalizar se dispondrá de una cuerda larga sobre el suelo, delimitando
recorridos para que los niños y niñas la recorran determinando el dominio de su
equilibrio corporal.ESTRATEGIA:

DIMENSIÓN: Corporal

Taller

EJE: expresión y sensibilidad
RECURSOS:

talento humano, cuento, USB, tv, cuerda y cinta

OBSERVACIONES:

ANDREA YUSETH AVENDAÑO
GRUPO 4

MIERCOLES

Crear...