Planeacio N De La Ensen Anza Y Evaluacio N Del Aprendizaje

Planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje
En la materia de Planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje hemos visto los procedimientos que se tienen que llevar a cabo paraque una planeación resulte eficaz y por consiguiente al mismo tiempo lograr una buena enseñanza para los alumnos. Haciendo referencia a lo dicho con anteriormente, se deben de tomar en cuenta lascaracterísticas del grupo, identificar todos aquellos rasgos que distinguen a los alumnos. Los métodos que utilicemos para planear y evaluar definitivamente no serán los mismos para todos los grupos debidoa la diversidad que existe en el salón de clases por lo que tendremos que adaptarlos a cada uno de éstos.
La tarea de la buena enseñanza parte de la planificación, la cual es una concepción de larealidad que sirve para guiar la práctica, pues se toma en cuenta cómo es la realidad y se busca plasmarla. Dentro de la planificación se encuentran los planes, que son el producto que concretan lareflexión sobre qué, cómo, cuándo y con qué estrategias trasmitiremos el conocimiento a nuestros alumnos y por ultimo de que manera evaluaremos ese aprendizaje.
Si se quiere estimular el proceso deaprendizaje y desarrollo personal de los alumnos al momento de la evaluación es necesario que el maestro conozca el estilo de aprendizaje, los intereses y motivaciones de los alumnos. Casi siempre laevaluación se ha tomado como un resultado cuantitativo, en donde solo se toma en cuenta el potencial que se demuestra en un examen, dejando de lado las cualidades propias del alumno en su proceso deaprendizaje.
Creo que toda la planeación en si, es un reto muy grande para el maestro ya que solo es una concepción de la realidad, que no nos asegura que nuestro plan funcionara como lo tenemos previsto,aunque claro que si se tienen en cuenta los puntos anteriormente mencionados será muy poco probable que no funcione, aunque todo puede suceder en el salón de clases, por que muchas veces los...