Planeacion 6º bloque v

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Bloque: 5 Tema: Vivir en zonas de riesgo Grado: 6º
Espacio de indagación - reflexión – diálogo:
Vivir en zonas de riesgo Indagar y reflexionar: ¿qué son los desastres naturales? ¿Cuáles hanimpactado nuestra tu localidad? ¿Qué factores de riesgo identificamos en la zona donde vivimos? ¿De qué manera podemos incrementar o reducir los efectos de los desastres? ¿Qué podemos hacer para prevenirsus daños? ¿Qué ha llevado a algunas personas a vivir en zonas consideradas de alto riesgo (cauces de ríos, lechos de lagos, sobre minas, cerca de volcanes)? Dialogar: analizar el valor de lainformación sobre los riesgos que representa el entorno. Identificar y definir medidas de cuidado personal y colectivo ante los factores de riesgo. Dialogar y valorar el papel de la cultura de la proteccióncivil.
Asignatura Tema Competencia Actividades Asignaturas
Transversales Aprendizajes Esperados Recursos didácticos Tiempo Aspectos a Evaluar
Español Mensajes de alerta Difunde los resultados de lainvestigación sobre las zonas de riesgos ante desastres naturales a la comunidad escolar para que se tomen las medidas pertinentes Elaborar mensajes e instructivos para la
población de su comunidadque contenga
medidas de prevención ante eventos como:
sismos, huracanes, ciclones, erupciones
volcánicas, entre otros. Reflexionar sobre los
riesgos que representan para la vida humana FormaciónCívica y ética • Explica acciones preventivas ante la presencia de fenómenos naturales como inundaciones, sismos, derrumbes, erupciones volcánicas, ciclones e incendios, así como ante la escasez de aguapor el calentamiento del planeta y su consumo irracional.

• Propone soluciones ante situaciones de conflicto, tomando en cuenta la opinión de los demás en sus ámbitos de participación.
• Estableceacuerdos colectivos que impliquen la participación en acciones de beneficio común.

• Identifica las posibles causas y consecuencias de un conflicto e interviene de manera informada al proponer...
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