Planeacion Artes Secundaria

“2012 AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL”

ESCUELA NORMAL NO.3 DE TOLUCA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
CURSO ESCOLARIZADO
CUARTO GRADO GRUPO ÚNICO

LABORATORIO DE DOCENCIAIII

PRIMERA JORNADA DE INTERVENCION DOCENTE

ESCUELA SECUNDARIA N°312
“PASTOR VELAZQUEZ”
ASIGNATURA: ARTES
DISCIPLINA ARTISTICA: MUSICA
GRADO 1° GRUPO: “B”
DOCENTE EN FORMACION
MáximoLino Gaña Ramírez

CICLO ESCOLAR 2012-2013.

ASIGNATURA: ARTEDISCIPLINA: MUSICA | GRADO Y GRUPO;1° “B” |
PROPÓSITOS: Utilicen los elementos básicos del lenguaje musical, reconociendo susdiferentes géneros y estilos, por medio de las herramientas propias para reproducir, hacer y disfrutar de la música de manera individual y colectiva. |
TEMA: |
COMPETENCIA: Artística y cultural |CONTENIDOS / EJES | ACTIVIDADES/ MODALIDAD DE TRABAJO | TIEMPO ESTIMADO | EVALUACION | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Observación de la notación musical convencional y sus principales figuras rítmicas:negra, blanca, y silencios con sus respectivas pausas y combinaciones.Ejecución de diferentes ritmos, combinando las figuras rítmicas aprendidas (negra, blanca, y silencios). Indagación histórica dedanzas, ritos y eventos musicales que permitan determinar sus significados y poder identificar el compás de la música que las acompaña. | Realiza el diagnostico elaborado por el docente.(anexo1)Observa y aprende las principales figuras rítmicas, colocadas en el pintaron.Analiza e identifica el compas de 4/4 para la ejecución de diferentes combinaciones.Ejecuta con palmadas y golpes en suspiernas las diferentes combinaciones de acuerdo a las figuras rítmicas aprendidas.Realizara de tarea, la investigación de las 7 principales notas musicales en el pentagrama en hoja blanca o decolor.Aclara dudas que hallan surgido durante la clase. | * 15 min * 10 min * 5 min * 10 min * 5 min | Diagnostico Durante el proceso | Aplica la terminología y la notación...