planeacion civica y etica

Fecha de aplicación:04 al 11 de diciembre del 2013
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 4to, 5to, 6to
Bloque: II
Tema común: Nuestros derechos y sentimientos
Propósito: • Valora laexistencia de leyes que garantizan los derechos fundamentales de las personas.
• Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas vinculadas con el respeto alas leyes y los derechos humanos.
• Formula metas personales y prevé consecuencias de sus decisiones y acciones.

Contenidos por ciclo
Segundo ciclo
Tercer ciclo
Cuarto grado
Quinto grado Sextogrado
El ejercicio de mi libertad y el respeto a los derechos propios y ajenos.

Niñas y niños que aprenden a ser libres, autónomos y justos.
Tomar decisiones conforme a principios éticos para unfuturo mejor.
Actividad de lenguaje
Expresión oral: Diálogo y conversación del tema a tratar.
Escritura: Planteamiento de problemas e interpretación de la información.
Lectura: Lectura de lasactividades del libro de texto del alumno.
Actividad inicial
-Recopilar los conocimientos previos sobre el tema a tratar
-realizar una serie de preguntas con base al tema.

Actividadesdiferenciadas
Segundo ciclo
Tercer ciclo
Cuarto grado
Quinto grado y Sexto grado
-Preguntar a los alumnos que son los valores.
-comentar cuáles son los valores posee cada uno de ellos.
-Escribir cualesson los valores que les son inculcados en casa.
-Investigar cuáles son las leyes que existen en su comunidad.
-Escribir cuáles son sus derechos.
-Cada alumno escribe cuál es su comportamiento tantodentro y fuera de la escuela.

-Los niños dan a conocer como ha sido su infancia.
-Analizar cuáles son los cambios que han surgido en cuanto a su manera de pensar y de actuar.
-Investigar enconcepto de la palabra pubertad y dar unos ejemplos
-Dar a conocer a los alumnos el concepto de sentimientos y emociones.
-El alumno realiza una lista de los sentimientos y emociones que ha vivido....