Planeacion Cuarto Bimestre Sexto Grado

ESCUELA PRIMARIA URBANA GENERAL
“JUAN ALDAMA”
PLANEACION BIMESTRAL DE SEXTO GRADO GRUPO “D”
CUARTO BIMESTRE

|Español |Formación Cívica y Ética |Historia |
|Informar para participar|Distingo y valoro el compromiso del régimen democrático con la libertad y |Lecciones del pasado |
|Analizar, entre todo el grupo, con base en distintas fuentes, las |el desarrollo humano de personas y grupos. |Describir algunos aspectos del gobiernomonárquico en la Edad Media, donde se destaquen |
|acciones de gobierno de la autoridad local, estatal o federal. |Comprendo el sentido democrático de la división de poderes, el federalismo,|situaciones de abuso de poder de las autoridades contra la población. |
|Elaborar textos de contraste donde evalúen las acciones descritas de |el sistema electoral ylos partidos políticos. |Contrastar la forma de gobierno monárquico con uno de tipo democrático. |
|acuerdo con la realidad y su experiencia diaria. | | ||Matemáticas |Educación Física |Geografía |
|Interpretamos datos |Las reglas como garantía de un juego justo|Detectamos problemas para plantear soluciones |
|Analizar información estadística –tablas y gráficas– de acciones |Aplicar las reglas al intervenir en juegos modificados y tradicionales. |Identificar en el entorno local problemáticas ambientales causadas por procesos de |
|emprendidas por alguna autoridad: servicios educativos, desalud, |Valorar la importancia del cumplimiento de las reglas para un juego justo y|deforestación, por calentamiento global y sus repercusiones en la población, así como la |
|vivienda, transporte, seguridad u otros. |en igualdad de circunstancias |intervención de autoridades y ciudadanos para solucionarlos.|
|Interpretar la información destacando qué rubro ocupa el mayor gasto y | | |
|cuál el menor. || |
|Valorar si los recursos asignados contribuyen a mejorar la calidad de | | |
|vida de la población.| | |
|Ciencias naturales | |Educación Artística...