Planeacion de 2º grado

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DELEGACIÓN REGIONAL No.6
ZONA 155
ESCUELA PRIMARIA MARÍA ANDREA VILLARREAL GONZÁLEZ
TITULO DEL PROYECTO RESEÑAR CUENTOS | | AMBITO: DE LA LITERATURA | FECHA:31 ENERO 2011 |
ACTIVIDADES PERMANENTES |
LECTURA EN VOZ ALTA DURANTE 10 MINUTOS. TITULO DE LA LECTURA: |
AL REALIZAR DE MANERA COLECTIVA RESUMENES DE INFORMACIÓN PARA INTEGRAR LAS NOTAS DE UNA CLASEDE: |
CIENCIAS NATURALES: ___________ | GEOGRAFÍA: _________________ | HISTORIA: ___________________ | F. C. Y E. _______________________ |
VERIFICAR LA INFORMACIÓN DE LAS NOTAS DE CLASE______________ | LEER Y COMENTAR NOTICIAS: ________________________________________ |
DESCRIBIR BREVEMENTE POR ESCRITO SITUACIONES O PERSONAJES: ____________________________________________________________________________ |

PLANEACIÓN DIARIA SEGUNDO GRADO
Asignatura y bloque | Actividades del Proyecto (Esp.)Eje Temático (Mat. Y Geo.)Sugerencias Did. (Exploración, C. N.)Competencia (F. C. y E. y Artísticas)Secuencia de Trabajo (Ed. Física | Aprendizajes Esperados | Temas de reflexión (Esp.)Con. Y Hab. (Mat.)Tema (Exp. Y/o C. N., Est. De Entidad)Sección (FCYE)Disciplina (Art.) | Tiempo |RecursosLibros del RincónEnciclomediaPlanes de Clase | Evaluación |
ESPAÑOL | IDENTIFICA LA FUNCION DE LAS RESEÑAS.PIENSA EN UN LECTOR POTENCIAL DE SUS TEXTOS. | DATOS CONTENIDOS EN LAS PORTADAS DE LOS LIBROS .CARACTERISTICAS DE LOS LECTORES POTENCIALES | EL DOCENTE LEE RESEÑAS DE DIFERENTES CUENTOS PARA QUE LOS NIÑOS ELIOJAN EL QE QUIEREN QUE SEA LEIDO EN VOZ ALTA | 60 min | LIBROS DE BIBLIOTECALIBROS DE DIFERENTES AUTORES REVISTAS O ENCICLOMEDIAS | IDENTIFICO LOS DATOS DE UNA PORTADA I LAS CARACTERISTICAS IMPORTANTES DE UN AUTOR |
MATEMÁTICAS | SIGNIFICADO Y USO DE LOS NUMEROS | UTILIZA EL ALGORITMO CONVENCIONAL PARA RESOLVER SUMAS.RESUELVE SUMAS QUE IMPLICA CUANTIFICAR EL NUMERO DE UNIDADES DE SUPERFICIE QUE CABEN EN OTRA SUPERFICIE. | IDENTIFICAR REGULAR IDADES EN LA SERIE DENUMEROS HASTA DE TRES CIFRAS | 60 min | LIBRO DE MATEMATICAS Y CUADERNO DE TRABAJO | PENSAR LOS NUMEROS EN SUS DESCOMPOSICIONES COMO 165= 100+65LES AYUDARA A DETERMINAR CUAK NUMERO ES MAYOR |
FORMACION CIVICA Y ETICA | EL CAMINO DE LOS BIENES Y SERVICIOS | ANALIZAR LA PROCEDENCIA Y LOS MATERIALES UTILIZADOS EN LA FABRICACION DE OBJETOS . | REALIZAN UN LISTADO DE DIFERENTES OBJETOS E INESTIGAN DEDONDE SON FABRICADOS O TRASLADADOS | 60 min | HOJAS DE MAQUINA INFORMACION OBTENIDA POR PADRES O VECINOS | REALICEN UN MURAL DONDE COLOQUE LA INFORMACION RECABADA MISMO QUE COLOCARAN EN UN ESPACIO ESCOLAR COMUN |
EDUCACION FISICA | QUE DESARROLLE HABILIDADES MOTRICES BASICAS. | ESTACION 3 TIRO AL BLANCO | | 60 min | CARTULINAS , VARIOS COLORES , PAPEL MOJADO Y CIRCULOS DE COLORES | ELALUMNO SE PROPONE COMO RETO INTENTRAR ACERCALE A UN COLOR O NUMERO ESPECIFICO DESDE VARIAS O DISTINTAS POSICIONES |

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DELEGACIÓN REGIONAL No.6
ZONA 155
ESCUELA PRIMARIA MARIA ANDREA VILLARREAL GZZ.
TITULO DEL PROYECTO | RESEÑAR CUENTOS | AMBITO: DE LA LITERATURA | FECHA:1 FEBRERO |
ACTIVIDADES PERMANENTES |
LECTURA EN VOZ ALTA DURANTE 10 MINUTOS. TITULO DE LALECTURA: |
AL REALIZAR DE MANERA COLECTIVA RESUMENES DE INFORMACIÓN PARA INTEGRAR LAS NOTAS DE UNA CLASE DE: |
CIENCIAS NATURALES: ___________ | GEOGRAFÍA: _________________ | HISTORIA: ___________________ | F. C. Y E. _______________________ |
VERIFICAR LA INFORMACIÓN DE LAS NOTAS DE CLASE______________ | LEER Y COMENTAR NOTICIAS: ________________________________________ |
DESCRIBIRBREVEMENTE POR ESCRITO SITUACIONES O PERSONAJES: ____________________________________________________________

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PLANEACIÓN DIARIA SEGUNDO GRADO

Asignatura y bloque | Actividades del Proyecto (Esp.)Eje Temático (Mat. Y Geo.)Sugerencias Did. (Exploración, C. N.)Competencia (F. C. y E. y Artísticas)Secuencia de Trabajo (Ed. Física | Aprendizajes Esperados | Temas de reflexión...