Planeación 2º Grado, Primer Bloque People and Animals, en español


“MI SEPARAÍDOLO”
PRIMER PROYECTO

GRADO
UNIDAD
PROPÓSITO
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA
2°
“D,E,F,G”
1
People and animals
Los estudiantes serán capacesde describir personas y animales, para hacer referencia a su apariencia física, sus habilidades, discapacidades y hábitos.
1.1. Expresar habilidades en el presente.
1.2. Describir personas yanimales.
* Forma verbal “can”
* Uso correcto de adjetivos.
* Pronombres posesivos.
* Uso de conjunciones
* Verbo “have”
* Forma interrogativa del verbo “to be”

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADESSESIONES
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDÁCTICOS
OBSERVACIONES
1
Técnica grupal para presentación ante el grupo



T dará a conocer la forma de trabajo

Se solicitará un diccionario.Ss harán la portada del primer bimestrestre

Se hará hincapié en su correcta escritura
2
Ss repasarán el verbo “to be”


3
T explicará la forma verbal “can”



Ss mencionarán de manera oraluna habilidad y una discapacidad y realizarán una oración con cada una.

Todos los ejercicios realizados en la libreta, llevarán la fecha y su nombre completo al final. Con el objetivo defortalecer la lecto-escritura.

T escribirá una lista de profesiones y Ss las traducirán de tarea.


4
Técnica grupal donde se dividirán por equipos y tratarán de adivinar mediante mímica una profesión,ganará el equipo que adivine más profesiones.

Los equipos se elegirán mediante un proceso matemático, para fortalecer el conocimiento de las operaciones básicas.

Con las profesiones adivinadasse formarán oraciones utilizando el verbo “to be”, para mencionar la profesión, el verbo “can” para mencionar la habilidad, y el verbo “can’t” para mencionar la discapacidad, las oraciones se haránen inglés y español, de no terminar se harán de tarea.


5
Ss identificarán el nombre de las partes principales del cuerpo humano en inglés
Copias


T pondrá 5 oraciones en español, Ss los...