Planeacion de asignatura estatal

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SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZ
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION BASICA
SUBDIRECCION DE SECUNDARIAS :______________
SUPERVISION ESCOLAR ZONA:_____PLANEACION DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA ESTATAL.

ESCUELA | | |
DIRECTOR (A) | | |
PROFESOR (A) | | |
ASIGNATURA ESTATAL | DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA APRENDER EN LA ESCUELA SECUNDARIA. ||
CICLO ESCOLAR | 2010-2011 | |

BLOQUE | APRENDER CON TODOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA |
PROPOSITOS | * RECONOZCA LA FORMA DE TRABAJO QUE TIENE LA ESCUELA SECUNDARIA POARA ACTUAR DE MANERAINFORMADA, ANTE DEMANDAS ESPECIFICAS DE LAS ASIGNATURAS Y LOS PROFESORES. * IDENTIFIQUE A PARTIR DE LAS DIFICULTADES QUE TIENEN PARA ESTUDIAR, LA IMPORTANCIA DE APOYARSE ENTRE COMPAÑEROS PARA QUETODOS APRENDAN EN LAS DISTINTAS ASIGNATURAS QUE CURSAN. * DESARROLLEN LA HABILIDAD PARA USAR ENTREVISTAS Y DISTINTOS MEDIOS DE REGISTRO QUE LES PERMITAN OBTENER Y SISTEMATIZAR LAS OPINIONES DEFAMIIALES, MAESTROS Y COMPAÑEROS EN TORNO AL ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACION SECUNDARIA. |
TEMAS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
1.5 COMO SABER SI ESTAMOS APRENDIENDO. | AL CONCLUIR EL BLOQUE LOSALUMNOS: IMPLEMENTA PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS COMO DIARIOS, BITACORAS O UN BLOG PARA MONITORIAR Y SISTEMATIZAR LAS DIFICULTADES Y AVANCES QUE EN SUS ESTUDIOS TIENEN LOS INTERGRANTES DEL GRUPO. || |
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VALORES * COLABORACION * DISPOSICION * RESPETO * TOLERANCIA | HABILIDADES DESARROLLAR Y ANALIZAR | | COMPETENCIAS: IMPLEMENTA PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOSDIVERSOS PARA MONITOREAR DIFICULTADES Y AVANCES EN SUS ESTUDIOS CON EL GRUPO |
ACTITUDESMEJORA DE HABITOS Y ADAPTACION DE NUEVAS FORMAS DE ESTUDIO | .APERTURAPOR LLUVIA DE IDEAS SE UBICARA AL ALUMNO ENLO APRENDIDO EN ESTE BLOQUE | DESARROLLO EL ALUMNO CONTESTARA UN CUESTIONARIO DE LO QUE APRENDIMOS Y QUE NOS FALTA POR APRENDER |
CIERREEN SU BITACORA DE TRABAJO EL ALUMNNO ANOTARA SUS...
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