Planeacion carrera magisterial

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CICLO ESCOLAR 2011-2012 | ESCUELA:CEDIE N° 4 “PROFRA ESTHER MENDEZ LOPEZPROLONGACION MOCTEZUMA #1305 COL POTOSI RIOVERDE TEL: 812.90-77 CT: 24EDI0010Z | TERCERA VERTIENTE |
TEMATICA:FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJE:+lectoescritura TALLERES DE EXPERIMENTACION PEDAGOGICA PARA PADRES DE FAMILIA | ACTIVIDADES SUGERIDAS: : ASESORIAS GRUPALES CON LOSNIÑOS, ELABORACION DE SITUACIONES DIDACTICAS, DISEÑO DE MATERIALES DIDACTICOS, RECURSOS DE TECNOLOGICO (COMPUTADORA, CAÑON), TALLERES CON LOS PADRES DE FAMILIA |
DIAGNOSTICO: DURANTE LAS DIFERENTESETAPAS DEL NIÑO, SE HAN IDO ADAPTANDO LAS ACTIVIDADES QUE MARCA EL PEP 2004 Y ACTUALMENTE EL 2011, SIN EMBARGO NOS HEMOS ENCONTRADO CON QUE LOS PADRES DE FAMILIA NO RECONOCEN ESTA NUEVA MANERA DETRABAJAR Y SIGUEN PIDIENDO LAS HOJITAS, LOS TRABAJOS PRACTICAMENTE PERFECTOS HECHOS MAS POR LA MANO DE LA EDUCADORA QUE DE LOS NIÑOS. |
OBJETIVO: ATRAVEZ DEL TRABAJO DE SITUACIONES DIDACTICAS PENSADASEN ADULTOS LOS PADRES DE FAMILIA RECONOSCAN, LOS CAMBIOS EXISTENDES EN LAS ACTIVIDADES DIARIAS CON SUS HIJOS.+A TRAVES DE LA LECTURA EL NIÑO ADQUIERE EL INTERES POR ESTA ASI COMO POR LA LECTO ESCRITURA|
META | PROGRAMACION | IMPLEMENTACION | | EVALUACION |
| ACTIVIDADES | TEMPORALIDAD | PRODUCTOESPERADO | EVIDENCIAS | SEGUIMIENTO | INSTRUMENTO | RESULTADO |
QUE LOS PADRES DE FAMILIAATRAVEZ DE LA EXPERIENCIA DE TRABAJAR CON SITUACIONES DIDACTICAS RECONOZCAN LA MANERA DE TRABAJAR DE LAS EDUCADORAS CON SUS HIJOSQUE LOS NIÑOS ATRAVEZ DE TEMAS QUE LES GUSTAN EMPIECEN A ADQUIRIR EL GUSTOPOR LA LECTOESCRITURA | “QUE CAE MÁS RÁPIDO”PREESCOLAR 3 A“CAMBIA TU CUENTO”PREESCOLAR 2 B“ELABORA TU ESCULTURA”PREESCOLAR 2 A“APRENDO A CONTAR”PREESCOLAR 3 B“NUESTRO LIBRO DE LEYENDAS Y FABULAS”ESCUCHACUENTOS LITERARIOS QUE FORMAN PARTE DE SU TRADICION ORAL.+ESCUCHA LA NARRACION DE ANECDOTAS, CUENTOS, RELATOS, LEYENDAS, Y FABULAS, EXPRESA QUE SUCESOS O PASAJES LE PROVOCAN REACCIONES COMO GUSTO,...
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