planeacion de matematicas preescolar segundo

Planeación del 07 de Octubre al 10 de Octubre del 2014
Campo formativo: Pensamiento matemático
Aspecto: Número
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en prácticalos principios del conteo.
Aprendizajes esperados: Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango deconteo.

Transversalidad: Desarrollo personal y social, pensamiento matemático, Desarrollo físico y salud.
Situación didáctica: Los Números
Inicio: Se aplicarán las actividades permanentes, pase de lista yregistro de fecha diariamente.
De igual manera se iniciaran las actividades con cuestionamientos para conocer los conocimientos previos de los alumnos y establecerán reglas antes de iniciar cadaactividad.
Desarrollo:
-Se proyectará un video acerca de los números y se realizarán cuestionamientos acerca de que es lo que observan.
-Se pedirá a los alumnos que formen un círculo a centro del salónde clases, se pondrá una melodía de los números, se indicará que las escuchen y que realicen movimientos corporales para dar ritmo a la melodía.
-Se aplicará la actividad “Conociendo los números” parainiciar la actividad se cuestionará a los alumnos ¿conocen los números? ¿Se los saben?, posteriormente se les mencionarán los números del 1 al 10, enseguida se indicaráque formen dos equipos, cadamesa será un equipo, se les comentará que los números de tarjetas están escondidos en el salón de clases y deberán de encontrarlos, se les indicará que cada equipo pondrá en su mesa los números quevayan obteniendo y al final se contarán por cada mesa, por lo tanto el equipo con mayor números será el ganador.
-Se realizará la actividad “Realizando un collar” para iniciar se cuestionará a los alumnos¿Qué números hemos visto?, posteriormente se entregará una tira de estambre a cada alumno y se colocará en el centro de cada mesa un plato con fruts loops, de esta manera se les explicará que se...