Planeacion De Preescolar
Páginas: 3 (581 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2012
EL CARDENISMO
En el ámbito educativo fue a Lázaro Cárdenas del Río (1934-1940), a quien le toco hacer las reformas del Artículo 3ro constitucional. Ahora se le daba espacial importancia a lainstrucción rural e indígena, al cooperativismo y al espíritu de asociación entre los educandos. La escuela primaria quedaba al control único del estado tanto en las escuelas públicas como privadas.
Una delas críticas fuertes era la falta de claridad y difusión de los principios y fines de esta nueva escuela teniendo así problemas en la correcta comprensión de la reforma, y provocando no se aplicaracomo se esperaba en el país.
El Partido Nacional Revolucionario (PNR), fue un importante a poyo para Cárdenas y defendió la escuela socialista; dijo que la reforma estaba dirigida a preparar “alproletario para la lucha de clases”, creándole conciencia social al enseñarle una escuela técnica-utilitarista. La nueva educación iba dirigida a desarrollar y a procurar una mayor equidad en ladistribución de la riqueza además de despertar en los niños sentimientos de cooperación y de solidaridad y de lucha en un bien común.
Los libros escolares, debían contener situaciones reales y concretasde la vida social y natural. Debía guiar “la enseñanza del lenguaje, de las matemáticas, el estudio de la naturaleza, el estudio y actividades relacionadas con la producción económica, con la luchasocial, con actividades artísticas, con la cultura física, la higiene y situaciones de la vida presente” ( STERM Y CTM, 1939: 32 ).
Para defender esta reforma el Partido Comunista de México (PCM)defendió su ideología y sostenía la llamada escuela socialista; se esforzó por mostrar el carácter social-transformador-y pedagógico- que se pretendía con la reforma educativa, frente a los jerarcas de laiglesia católica que se opusieron a la reforma y que desde los pueblos se dedicaron a atacarla por considerarla iba en contra de el bienestar de la iglesia.
Esta nueva escuela exigía una nueva...
En el ámbito educativo fue a Lázaro Cárdenas del Río (1934-1940), a quien le toco hacer las reformas del Artículo 3ro constitucional. Ahora se le daba espacial importancia a lainstrucción rural e indígena, al cooperativismo y al espíritu de asociación entre los educandos. La escuela primaria quedaba al control único del estado tanto en las escuelas públicas como privadas.
Una delas críticas fuertes era la falta de claridad y difusión de los principios y fines de esta nueva escuela teniendo así problemas en la correcta comprensión de la reforma, y provocando no se aplicaracomo se esperaba en el país.
El Partido Nacional Revolucionario (PNR), fue un importante a poyo para Cárdenas y defendió la escuela socialista; dijo que la reforma estaba dirigida a preparar “alproletario para la lucha de clases”, creándole conciencia social al enseñarle una escuela técnica-utilitarista. La nueva educación iba dirigida a desarrollar y a procurar una mayor equidad en ladistribución de la riqueza además de despertar en los niños sentimientos de cooperación y de solidaridad y de lucha en un bien común.
Los libros escolares, debían contener situaciones reales y concretasde la vida social y natural. Debía guiar “la enseñanza del lenguaje, de las matemáticas, el estudio de la naturaleza, el estudio y actividades relacionadas con la producción económica, con la luchasocial, con actividades artísticas, con la cultura física, la higiene y situaciones de la vida presente” ( STERM Y CTM, 1939: 32 ).
Para defender esta reforma el Partido Comunista de México (PCM)defendió su ideología y sostenía la llamada escuela socialista; se esforzó por mostrar el carácter social-transformador-y pedagógico- que se pretendía con la reforma educativa, frente a los jerarcas de laiglesia católica que se opusieron a la reforma y que desde los pueblos se dedicaron a atacarla por considerarla iba en contra de el bienestar de la iglesia.
Esta nueva escuela exigía una nueva...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.