Planeacion Preescolar

Modalidad de taller

Nombre de la situación didáctica: Vamos a observar y a construir joyas de bisutería.
Nombre del taller: taller de bisutería.
Número de sesiones: 2.
SESIÓN 1

Nombre de laactividad: Vamos a decorar joyas.
Propósito: Propiciar en los niños preescolares las competencias que le permitan imaginar y decorar distintos accesorios de bisutería como; aretes, cadenas y pulserasmediante la manipulación y creación de diferentes materiales como sopa, popotes, foamy y diamantina.
Contenidos: Procedimentales: técnicas para recortar, colorear, pintar y pegar.
Competencias:
*Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas usando técnicas y materiales variados.
* Utiliza los números en situaciones variadas queimplica poner en juego los principios del conteo.
* Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
Campos formativos:
* Expresión y apreciación artísticas.
*Lenguaje y comunicación.
* Pensamiento matemático.
Aspectos de los campos:
* Expresión y apreciación plástica.
* Lenguaje oral.
* Número.
DESARROLLO
*Para dar inicio a la sesión de taller seles planteará a los niños preescolares las siguientes interrogantes: ¿niños conocen las joyas?; ¿Cuáles son las joyas que más utilizan sus mamás? ¿Chaparritos saben de qué están hechas las joyas queutilizan sus mamás? ¿Niños pueden nombrar los colores, formas y tamaños de esas joyas? ¿Saben con que otros materiales podemos crear joyas?; ¿Pequeñitos les gustaría crear y decorar material pararealizar joyas como los que usa su mamá? Después de escuchar las respuestas de los niños se les mostrarán distintos joyas como son: aretes, pulseras y collares para que lo niños los observen y lo tomende referencia para su creación.

*Para continuar con el taller, se conformarán equipos de cinco integrantes cada uno y se les repartirá a cada equipo diversos materiales como diamantina, resistol,...