Planeacion De Psicomotricidad

• dentificar la mitad derecha e izquierda en su propio cuerpo, en el de su compañero y en su imagen frente a un espejo.
• Manipular, con su mano derecha, la mitad derecha de su cuerpo, iniciando enla cabeza, ojos, oreja, cuello y tronco.
• Llevar diariamente una cinta de color en la muñeca de la mano derecha.
• Señalar en su compañero, puesto de espaldas, partes de su lado derecho eizquierdo, esta misma actividad se realizará con el compañero puesto en frente.
• Frente a un espejo grande y dividido en dos partes iguales con cinta adhesiva, señalar su lado derecho e izquierdo.
• Hacermovimientos oculares de izquierda a derecha.
• Ejercicios unilaterales: con la mano derecha topar su pie derecho.
• Ejercicios simultáneos: con su mano izquierda topar su ojo derecho.
• Ejercicioscon el brazo izquierdo y derecho: arriba, lateral, derecha.
• Lectura de carteles de imágenes: el niño debe identificar los dibujos del cartel, siempre de izquierda a derecha, esta misma actividadpuede realizarse con colores.
• Dictado de dibujos: la maestra pedirá dibujar figuras geométricas, controlando que el niño realice esto de izquierda a derecha.
• Trazar de líneas horizontales,verticales y con cambios de dirección.
• Hacer dibujos simultáneos: utilizando dos hojas de papel el niño hará círculos simultáneos en las dos hojas y con las dos manos.
• Diferencia derecha e izquierda ensus miembros inferiores
• Diferencia derecha e izquierda en sus miembros superiores.
• Reconoce y reproduce acciones y movimientos ejecutados por otros.
• Relaja y contrae voluntariamente losgrupos musculares importantes.
• Identifica y utiliza de manera adecuada las fases de la respiración.
• Respeta las normas y reglas de los juegos y actividades que se propone.
• Colabora y participa enlos juegos y actividades que se plantrean en clase.
• Participa en los juegos de forma desinhibida.
Objetivos Didácticos
Atendiendo a los Objetivos Generales de la Educación Primaria y a los...