Planeacion de tercero

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Planeación didáctica
Ciclo escolar: 2009-2010
Zona escolar: 093 escuela: independencia C.C.T: 28DPR1301F sector: 20
Grado: 3° grupo: “a” mES: enerosemana del 11 al 15
ASIGNATURa | componente,eje OBLOQUE | TEMA Olección (PAGS.) | eSTRATEGIAS | hABILIDADES | ESTRATEGIAS P/ALUMNOS DE BAJO R. |
español | Comprensión y uso de verbos.Notas depie de páginaReglas ortográficas: bl-brExpresión ideas y opiniones | *¿Qué hacen? *La marcha de las canicas*Feria de palabras* Otras cosas de Vidrio | Conocimiento y uso de verbosAnálisis del piede pág. De la lectura. Su función Utilización de reglas ortográficas: bl-br. Investigación y uso de palabrasDesarrollo de explicaciones mediante la observación de ilustraciones | Análisis | Pedir alos alumnos que lean al menos 15 min diarios pidiendo que los padres apoyen realizando preguntas respecto a la lectura |
matemáticas | Problemas de tiempo. Lectura del relojFracciones como medida decapacidadFracciones de cantidades discretas y continuas | 37.- La terminal de autobuses38.- El establo39.- Quesos y crema | Conocimiento y uso del reloj. Lectura de la hora con reloj demanecillas.Utilización de las fracciones para unidades de medida aplicadas en diversos problemas.Utilizar fracciones para indicar cantidades sobre diversos objetos. | Pensamiento lógico-matemático | |cienciasnaturales. | Uso de las plantas en la vida diaria | 15.- Los usos de las plantas | Conocimiento de los diversos usos que se les dan a las plantas en la vida cotidiana. Reflexionar sobre su importanciae investigar ejemplos | Razonamiento | |
Tamaulipas | Organización política de la nueva España.Conocimiento de las actividades económicas del nuevo Santander | 14.- Organización política15.-Principales Actividades Económicas | Conocer y comparar la organización política anterior y actual del nuevo Santander ahora TamaulipasIndagar acerca de los tipos de actividades económicas realizadas en...
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