planeacion didacrtica

PLANEACION DIDACTICA EN PREESCOLAR
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.
ASPECTO: Cultura y vida social.
COMPETENCIA: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y deotras, muestra respeto hacia la diversidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS: *Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y las de sus compañeros (formas de vida, expresiones lingüísticas).*Reconoce y respeta la diversidad de expresiones lingüísticas propias de su cultura y de las de los demás.
PROPOSITO: Adquiera confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna,mejoren su capacidad de escucha, amplíen su vocabulario y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
SITUACION DE APRENDIZAJE: CONOZCAMOS Y RESPETEMONOS UNOS A LOS OTROSSECUENCIA DIDACTICA:
*Dialogar entre maestro y niños si conocen a algunas personas que no hablen la misma lengua que ellos.
*Después de escuchar a los niños y de ampliar la información al respecto, elmaestro mostrara una lámina sobre los grupos indígenas del país, estado o región.
*Hacer un cuadro comparativo de los grupos indígenas y su lengua.
*Mostrar un video de los diferentes gruposindígenas y su forma de comunicarse.
* Hacer diferencias y semejanzas de la cultura de los diferentes grupos con la de ellos mismos.
* Explicar porque hablan una lengua diferente y la importancia quetienen esos grupos en nuestro país (riqueza cultural, diversidad étnica, etc.)

*Mostrar la ubicación de esos grupos y la importancia de mantener vivas esas lenguas que son parte de la identidadmulticultural de nuestro país.
*Identificar en nuestro salón de clases quienes son de otros estados.
* Invitar a sus papas para que nos hablen de sus costumbres, formas de expresarse, alimentación, danzaorganización social etc.
*Organizar un convivio entre padres e hijos para intercambiar culturas.

RECURSOS DIDACTICOS:
*Mapa de la República.
*Laminas de los diferentes grupos indígenas....