Planeacion

SITUACION: CONOZCO MI CUERPO
CAMPO:
Materiales:
Masa, Rompecabezas.
Actividades:
- Observar fotografías personales
- Conversar sobre nuestro cuerpo.
- Realizar una lista donde figuren losnombres de todo los niños por un lado y por otro color las características personales.
- Establecer que somos diferentes, pero que tenemos los mismos derechos y obligaciones.
- Elaborar carteles conlas diversas partes del cuerpo
- Dialogar sobre la función de esas partes, cuidados y posibles riesgos.
- Jugar a grabar sus voces
- Jugar al doctor
- Escuchar cuantos relatos e historias
- Jugarcon las manos (dibujarlas, colorarlas, reconocer la derecha e izquierda)
- Medimos en el paidometro
- Comparamos y explicamos por-qué unos son más altos que otros.
- Realizar conteos orales.
-Armar un muñeco de masa.
- Armar un muñeco con cartón y tubos duros.
Situación Didáctica:
Aprendamos a convivir.
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: Lenguaje oral.
Competencia: Obtieney comparte información a través de diversas formas de expresión oral..
Estrategia didáctica: el ejercicio de la expresión oral.
Situación didáctica.
- Se preguntará a los niños si tienen amigos yque es lo que realizan con ellos, se les comentará lo importante que es compartir las cosas con sus amigos y con la demás personas.
Posteriormente se les leerá un cuento llamado los tres amigos, estetratará de lo que puede pasar cuando uno de ellos no quiere compartir sus cosa, y les preguntaré a ellos si han pasado por la misma situación, qué han hecho para solucionarla, etc.
- Se lesexplicará a los niños que se pondrá música y se pondrán a bailar, y al momento de apagarla ellos tendrán que ir a abrazar a algún compañero y decirle algo motivante, como "qué bonita camisa traes, tu cabelloestá muy bonito", etc. No sin antes haberles puesto un ejemplo concreto.
Al terminar se le dará una hoja a cada niño y se le pedirá que realicen un dibujo de sus amigos y lo decoren a su gusto.
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