Planeacion Educativa

La planeación educativa confiere un papel importante en el desarrollo de una clase, pues de esta dependerá el desarrollo de la misma y las cualidades que podamos rescatar de ella, podemos decir que para poder planear hay que saber elegir bien nuestros temas y objetivos que llevaremos a cabo dentro de un determinado tiempo, la planificación permite: reducir el nivel de incertidumbre y, anticiparlo que sucederá en el desarrollo de la clase.
El buen desempeño de un profesor no solo depende de sus cualidades como: vocación, manejo de grupo, conocimiento de los contenidos que abordara en clase, es también necesario, que su trabajo lo realice con responsabilidad y ganas de hacer de un día cualquiera un día donde si quiera un alumno haya podido comprender algo, seria de mucha utilidad que losprofesores tengan bien establecidos sus parámetros de los cuales pueden llegar a basarse para poder obtener de manera sustentable los resultados en el aula, cabe mencionar que no todos los profesores están comprometidos con la verdadera enseñanza, algunos simplemente realizan su trabajo por obligación y por seguir manteniendo a su familia, es un problema que se ha venido arrastrando desde hacedemasiado tiempo atrás, la nueva generación de profesionistas, tal es el caso de nuestra propia generación podría tratar de dejar de agravar tal problema e ir poco a poco conduciéndonos por el verdadero camino de la enseñanza, haciéndonos mas responsables con nuestros propios niños que llegan cada mañana a la escuela con la gran inquietud de aprender cosas nuevas, y que mas si nosotros ponemos enpráctica todo aquello que en algún tiempo nos provoco fatiga y poco interés, es cambiar paradigmas y hacer nuevas invenciones en el campo educativo, siempre y cuando hayamos planeado cosas favorables para nuestros estudiantes, es cuestión de ser empáticos con nuestros aprendices, de los cuales podemos aprender más de lo que nos imaginamos.
La planificación es, pues, un proceso de secuencias através del cual se establecen una serie de pasos que condicen la enseñanza a una meta final, teniendo el proceso más cercano a lo que queremos o deseamos que se logre, una planificación eficaz requiere poner en marcha una serie de habilidades cognitivas, que no siempre resultan conscientes para el que planifica, cada punto abordado, cada elemento que se anexe es de mucha importancia, que además enel transcurso de nuestra implementación puede llegar a tener ciertas modificaciones en las cuales podemos arreglar alguna anomalía que nos este causando algún descontento dentro del aula en conjunto con los alumnos.
Las ventajas que obtenemos de la planeación se muestran siempre sobre la marcha de esta y debemos ser conscientes de lo que queremos, como y para que, además de tener una estructuracon base en el conocimiento y la experiencia, puesto que sino combinamos ambos nuestra planeación podría ser un intento fallido, desorganizando ideas en los niños y confundiendo a ellos generando conocimientos erróneos, que si no se corrigen pueden seguir por mucho tiempo en su memoria. Debemos decir también que la planeación a nos brinda seguridad sobre lo que hacemos y como lo hacemos a la parde maximizar el tiempo y recursos, utilizar en lo mas mínimo aquél recurso disponible al alcance de los niños y del profesor, es establecernos en el contexto que nosotros tenemos no demandando más de lo que podemos llegar a generar, es ser personas racionales, donde la razón es la principal fuente de todo genera miento de conocimiento, si no se tiene conocimiento de lo que se tiene al alcance yqueremos adquirir mas, no se podrá tener una verdadera estabilidad .
Así como también existes las ventajas de la planeación, es también conocida la manera de poder trabajar sin una buena planeación, en donde es trabajar sin rumbo ni fundamento, en donde los contenidos permanecen aislados que no permiten que los alumnos relacionen los aprendizajes sistemáticamente, y nos encontramos con la...