Planeacion Ema Geo Y Mate

CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL
CLAVE: 16DNP0004Y
ARTEAGA MICHOACAN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ASIGNATURA: Geografía

Grado: 5°
TEMA: Diferencias económicas.
BLOQUE: IV
Competenciaque se favorecen: reflexión de las diferencias socioeconómicas.
TIEMPO APROXIMADO: una sesión de una hora y diez minutos.
LUGAR DE LA CLASE: Aula.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Que los alumnos aprendan adistinguir las diferencias económicas en los países representativos de los continentes.
SECUENCIA DIDACTICA
SESIÓN 1
Iniciar la clase mostrando una lámina con la definición del tema que abordaremos¿Cómo vivimos aquí y allá?
Cuestionar a los alumnos ¿Tiene idea de cómo es la vida en otros país? ¿Cómo se la imaginan?
Socializar las respuestas obtenidas.
Que describan ¿Qué características socialesy económicas en su comunidad requieren mejores condiciones?
Socializar las respuestas obtenidas.

Pedir a los alumnos que mencionen elementos del lugar donde viven, que demuestren buenascondiciones socioeconómicas de la población, anotarlas en el pintarrón y las escriban en su cuaderno.
Formar equipos mediante la estrategia “debajo de su asiento” que consiste: primeramente se colocan dulcesdiferentes debajo del asiento de todos los niños para que posteriormente los niños descubran su dulce y formen el equipo a partir del dulce que tienen.
Pedir que en equipos socialicen la informaciónque tienen y después escojan un país para que observen las diferencias económicas que existen entre uno y otro.
Explicar que tendrán que exponer al grupo las diferencias económicas de su país y delque eligieron.
Llevar acabo un debate acerca de esas diferencias.
Dar indicaciones de la siguiente actividad: escriban en sus cuadernos las diferencias económicas, tecnológicas, etc., que existenen nuestro país y en relación a otros países.
Aplicar la dinámica “tierra y mar” (se forman todos los niños, se explica que de un lado es tierra y del otro mar, para que salten de un lado o de...