Planeacion español

PLANEACIONES DE ESPAÑOL DE TERCERO
TEMA: Generación del 27
Secuencia 3
Propósito: los alumnos realizarán el seguimiento de algún periodo movimiento poético. Para llevar a cabo la secuencia leerán el libro “Antología poética de la generación 27” el cual les servirá de modelo para hacer el seguimiento de otro movimiento poético en caso de que lo deseen. Seleccionarán poemas que más les gusteny en equipo elaborarán un Cartel Móvil para presentarlo en una exposición multimedia.
Desarrollo del tema:
Sesión 1 observarán el programa de televisión “Generación del 27” para conocer algunos aspectos de este movimiento, luego leerán en voz alta el texto de introducción sobre el libro, para comentar de manera grupal de que trata. Leerán el poema “por encima del mar” para identificar lossentimientos que se expresan. Por último interpretaran el poema y lo escribirán en su cuaderno.
Sesión 2 leerán y comentarán el poema “Y súbita de pronto” de Pedro Salinas, analizarán algunas figuras retorica, explorarán las diferentes interpretaciones que pueden provocar, aprenderán el llenado de fichas de seguimiento de un movimiento o periodo poético.
Sesión 3 leerán en voz alta los poemas“los nombres” y “El engaño a los ojos” comentaran los dos poemas de Jorge Guillen para identificar diversas figuras retoricas.
Sesión 4 realizarán la lectura y el análisis de “Sociedad y cultura de la época” y del poema “Defensa de Madrid” de Rafael Alberti, para obtener información sobre un movimiento poético y relacionar los temas del poema con los valores de la época.
Sesión 5 leerán ycomentarán los poemas “La guitarra” y “La aurora” de Federico García Lorca. Se dividirán en equipos para leer los poemas de estilo contrastante de un mismo poeta, la biografía del autor y un estudio sobre su obra y los valores de la época.
Sesión 6 observarán el programa de televisión “Carteles en movimiento”, luego leerán el libro de Generación del 27 en las páginas 315-325 en donde se habla elconcepto de Generación.
Sesión 7 leerán y analizarán los recursos estadísticos de alguna poema que elijan, además leerán la biografía del poeta que han seleccionado, realizarán un estudio de su obra y los valores de la época.
Sesión 8 por equipos elaborarán un cartel móvil. Para ello los alumnos seleccionarán poemas e imágenes para ilustrar los carteles móviles que se presentarán en la sesióndurante una exposición multimedia colectiva.
Sesión 9 se llevará a cabo la exposición multimedia de los carteles móviles y su presentación.
Sesión 10 se realizará la actividad permanente, pueden elegir alguna de las propuestas que se incluyen en el Maratón De Lectura, Cine Club o el Taller de publicidad.

Material didáctico: lecturas, programa televisivo, libro Generación del 27

Cierre: elalumno será capaz de elaborar poemas, se elabora una antología con los poemas de cada uno y se subirán a internet, además de poder explicar en que consistió a lo que se le llamo la Generación del 27.
Bloque II VOCES, LETRAS Y PAPELES
TEMA: Los vas a necesitar.
Secuencia 4

Propósito: el alumno realizará un archivo de documentos personales necesarios para realizar trámites diversos. Seorganizarán en equipo para la búsqueda de la información sobre los requisitos y los documentos necesarios para llevar a cabo los trámites de solicitud para ingresar al bachillerato o solicitar un trabajo.
Desarrollo del tema:
Sesión 1 observarán el programa de televisión “los vas a necesitar” luego se comentarán cuales son los documentos necesarios para realizar algunos trámites, (el maestro traerásobres manila personalizados para los alumnos con la finalidad de aprendan a llevar un orden), leerán el texto de la pagina 103. Al término se les preguntará si recuerdan cuales fueron los documentos que necesitaron para ingresar a la secundaria.
Sesión 2 una vez organizados en equipo, seleccionarán que tramite les gustaría realizar para que comiencen su búsqueda de cuáles son los documentos...