Planeacion estrategica

PLANEACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS


FORMAR EN EL ESTUDIANTE, IDEAS BÁSICAS Y CRÍTICAS, SOBRE EL CONCEPTO DE PLANEACIÓNEDUCATIVA ESTRATÉGICA, APARTIR DE CONCEPTOS DE LA LEYDE PLANEACIÓN, ANALIZANDO A LA LUZ DE VISIONES TEÓRICAS Y LLEVANDOLES A FACILITARLES LA APLICACIÓN DE LA HERRAMENTAL CONCEPTUAL, TANTO CON HABILIDADES EN SU VIDA COTIDIANA, EN LA PLANEACIÓN TÁCTICA OPROGRAMACIÓN ESCOLAR, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE LA O LAS ORGANIZACIONES CON LAS CUALES SE VINCULAN.

UNIDAD I.- CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA EN PERSPECTIVA ESTRATÉGICA.
DESARROLLELOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS.
1.- DIGA EN QUE CONSISTEN LOS ARTÍCULOS 3º Y 26 DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS?.
2.- MENCIONE EL CONTENIDO DE LAS LEYES DE EDUCACIÓN Y DEPLANEACIÓN.
3.- DETERMINE PARA QUE SE CREAN LOS PLANES DE DESARROLLO EN LOS TRES NIVELES DE GOBIERNO: FEDERAL, ESTATAL Y MUNICIPAL.
4.- INDAGUE CUALES SON LOS INSTRUMENTOS QUE COMPONEN LAPLANEACIÓN.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE MÉXICO.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO AL QUE PERTENECES.
LEY DE PLANEACIÓN.
LEY DE PLANEACIÓN PARA EL ESTADO AL QUE PERTENECES.
PLANNACIONAL DE DESARROLLO 2007- 2012. EXTRACTOS EDUCATIVOS.

UNIDAD II.- ELEMENTOS TEÓRICOS CONCEPTUALES DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA Y LA MULTICAUSALIDAD DIAGNÓSTICA.

1.- DIMENSIONE EL CONCEPTO DEPLANEACIÓN?
2.- QUÉ ES LA PLANEACIÓN CURRICULAR Y REINSTITUCIONALIZACIÓN EDUCATIVA?
3.- CUÁLES SON LOS ELEMENTOS PARA FUNDAMENTAR DIAGNÓSTICAMENTE LOS PLANES, PROGRAMAS, Y PROYECTOS(ESTOS ÚLTIMOSDIFERENCIARLOS DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN)?.

UNIDAD III.- ELEMENTOS Y TÉCNICAS DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL.

1.- QUÉ ES EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL COMO ÁREA ESPECIALIZADA DE LA ADMINISTRACIÓN?2.- CUÁL ES EL PERFIL DE UN GESTOR?
3.- CUÁLES SERÁN LAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN, COORDINACIÓN, Y LIDEAZGO?
4.- CÓMO SE REALIZA UNA NEGOCIACIÓN PARA UNA REFUNCIONALIZACIÓN ORGANIZACIONAL Y LA...