Planeacion Evidencias

BLOQUE
EL MUNDO ENTRE 1020 Y 1969
PROPÓSITOS

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECE
Comprensión del tiempo y del espacio históricos
Manejo de información histórica
Formación de una conciencia históricapara la convivencia

CONTENIDO
ACTIVIDADES
APRENDIZAJES ESPERADOS
Materiales didacticos

Antecedentes:

Las civilizaciones de la antigüedad en América, Europa, Asia y África y de la Edad Media alinicio del mudo moderno.

Panorama del periodo:

Ubicación temporal y espacial del mundo moderno y del surgimiento del proceso de integración del mundo.


INICIO:
Explicarles aprendizajesesperados
Recuperación de ideas (nociones del alumno)
¿Qué crees que es la Guerra Fria?
¿Crees que México participo?
Explicar las actividades a realizar
Línea del tiempo
Mapas
Mapa conceptual

DESARROLLO:las actividades propuestas para el desarrollo de competencias y el logro de los aprendizajes son:
Línea del tiempo:
1.- los alumnos realizaran una lectura del libro de texto de Historia I pag. 188- 193del tema La Guerra Fría. Y elaboraran notas de las fechas importantes de la lectura para sacar la línea del tiempo.
Para mencionada actividad supervisare que los alumnos verdaderamente estén leyendoy apuntando las fechas.
Caminando por los pasillos
Observando el trabajo
Apoyando en dudas posibles que tenga el alumno, basándome en mi observación y supervisión.
Elaboración conjunta de la líneadel tiempo, en el pizarrón, los alumnos me irán diciendo las fechas y poniendo de que se trata cada fecha. Ellos anotaran en su cuaderno.
Mapa Países socialistas y Capitalistas.
Para la realización deesta actividad dejar de tarea investigar en internet o en cualquier otra fuente de información, la división de los países capitalistas y socialistas.
Con base a la tarea dejada el alumno en unmapamundi localizara y coloreara los países capitalistas y socialistas.

CIERRE:
Finalmente y siguiendo la actividad pero en otro momento se llevara acabo la elaboración de un
Mapa Conceptual
El...