planeacion figuras


SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
“ROSARIO CASTELLANOS”
CLAVE:07ENL0004T


JARDIN DE NIÑOS: “MIGUEL UTRILLA TRUJILLO”
CICLO ESCOLAR: 2014 -- 2015
ZONA: 057 SECTOR: VIII CLAVE: 07DJN0615W
PLANEACION DEL 12AL 16 DE ENERO DEL 2015
SITUACION DE APRENDIZAJE
“Las figuras Geométricas”

COMPETENCIA: Construye objetos u figuras geométricas tomando en cuenta sus características.
CAMPO FORMATIVO:Pensamiento Matemático
ASPECTO: Forma, Espacio y Medida
Aprendizajes esperados:

Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adoptapaulatinamente un lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (Caras planas, lados rectos, y curvos, lados cortos y largos); nombra las figuras.
Describe semejanzas y diferencias que observa alcomparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí.
Reconoce dibuja –con uso de retículas- y moldea formas geométricas (planas y con volumen) en diversas posiciones.
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MODALIDADESDE INTERVENCIÓN:
Situación didáctica
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
Resolución de problemas, El ejercicio de la expresión oral, El aprendizaje a través del juego.
SECUENCIAS DE ACTIVIDADPara iniciar bien el día daré lectura a un cuento de la biblioteca escolar.
Dialogare con los niños acerca de las figuras geométricas.
En el pizarrón de clases dibujare cada una de las figuras (triangulo, cuadrado, rectángulo, circulo, rombo, ovalo)
Posteriormente compararemos los objetos que se encuentran dentro del salón de clases si tienen la forma de cualquier figura geométrica que seencuentra dibujada en el pizarrón.
Seguidamente a cada niño se le repartirá un pedazo de plastilina y una tabla de madera, en la cual tendrán que moldear en la tabla cada figura geométrica que hemos...