Planeacion, Formacion Civica Y Etica

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “REVOLUCIÓN MEXICANA”
CLAVE: ES-372-96 C.T. 20DES0180V
CICLO ESCOLAR: 2012-2013
PLAN ANUAL DE FORMACIÓN CÍVICA y ÉTICA 2
|PROPÓSITOS: Que el alumno se reconozca como sujeto con dignidad y derechos, capas de tomar decisiones, y de asumir compromisos que aseguren el disfrute y cuidado de su persona, tanto en sucalidad de vida personal |
|como en el bienestar colectivo, encaminados hacia la construcción de su proyecto de vida y que comprenda que los derechos humanos y la democracia son el marco de referencia para tomar decisiones autónomas que |
|enriquezcan la convivencia, el cuestionar acciones que violen el derecho de las personas y afecten su ambiente natural y social.|

|CONTENIDO |APRENDIZAJES ESPERADOS |RECURSOS |SESIONES |
|BLOQUE 1. Los retos del desarrollo personal y social ||Durante el ciclo escolar utilizaremos: | |
| | | | |
|Individuos y grupos que comparten necesidades.|Ejercer sus derechos sexuales y reproductivos de manera responsable e |Papel bond, revistas, periódicos, marcadores, |31 |
| |informada, y emplea recursos personales para establecer relaciones de |tijeras, pegamento, cartulina, frizzos, colores,| |
|Individuos ygrupos en un espacio compartido |pareja o noviazgo, sanas y placenteras. |biblioteca, aula de medios, libro de texto, | |
|Asuntos privados de carácter público: salud, educación y bienestar socio afectivo. | |internet.| |
|Repercusiones del desarrollo social en la vida personal |Tomar decisiones que favorecen su calidad de vida y autorrealización, | | |
|Aprender a tomar decisiones de manera informada y apegada a principios legales y |expresando su capacidad para responder asertivamente.| | |
|éticos. | | | |
| |Proponer accionescolectivas para enfrentar problemas de orden social y| | |
|Aprender a tomar decisiones de manera informada |ambiental que afectan a la comunidad, al país y la humanidad. | | |
|| | | |
|Toma de decisiones colectivas ante problemáticas de orden social que afectan a un |Vincular las condiciones que favorecen o limitan el derecho de todos | | |
|grupo, una...