planeacion historia

Nombre del Docente:

Grado y grupo:
6º B
Nombre de la Escuela:
Josefa Ortiz de Domínguez
Asignatura: HISTORIA BLOQUE IV
Nombre del Bloque:
La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta época
Competencias que se favorecen:
Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivenciaAprendizajes Esperados
Ámbito
Contenidos
Estrategia Didáctica
Secuencia Didáctica
(inicio, desarrollo, cierre)
Recursos materiales
Recursos didácticos
Tiempo
Instrumentos de Evaluación






Libro Texto
Libros del Rincón
Otros











Señala la duración y la simultaneidad de las culturas de Europa y
Oriente del siglo V al XV aplicando el término siglo y las ubicaespacialmente.
Económico




Político




Social




Cultural









Panorama del periodo
Ubicación temporal y espacial de la Edad Media en Europa y las culturas
que se desarrollan en Oriente.










Elaborar línea del tiempo
Leer las palabras de los recuadros y unir según los conocimientos del alumno. Pág. 102

Organizar las ideas en el esquema de la pág.102 acerca de algunos aspectos de la Edad Media.

Al finalizar el bloque se regresan para completar la información faltante.

Coordinar al grupo para diseñar una línea del tiempo del periodo de estudio dividida en siglos y señale el inicio y fin de la Edad Media.

Observar la línea del tiempo de este bloque y responder en el cuaderno las preguntas de la pág. 103.

Solicitar conanticipación mapas de Europa y Asia y pedir a los alumnos que delimiten las regiones geográficas de estudio; cuando terminen, analizar junto con ellos qué países ocupan esos espacios en la actualidad.

Organizar en una lluvia de ideas el significado de las palabras de la pág. 103. Investigar las palabras que no entienda



Mapas de Europa y Asia.
Colores







Pág. 102-106Semana del 3 al 7 de marzo de 2014.





Línea del tiempo.

Participación oral.



Nombre del Docente:

Grado y grupo:
6º B
Nombre de la Escuela:
Josefa Ortiz de Domínguez
Asignatura: HISTORIA BLOQUE IV
Nombre del Bloque:
La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta época
Competencias que se favorecen:
Comprensión del tiempo y del espacio históricos •Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia

Aprendizajes Esperados
Ámbito
Contenidos
Estrategia Didáctica
Secuencia Didáctica
(inicio, desarrollo, cierre)
Recursos materiales
Recursos didácticos
Tiempo
Instrumentos de Evaluación






Libro Texto
Libros del Rincón
Otros



Explica las causas y consecuencias de la caída delimperio romano del occidente




Económico




Político




Social




Cultural

Las invasiones bárbaras y la disolución del imperio romano del occidente.




Elaborar notas informativas sobre causas y consecuencias de invasiones bárbaras.


Proponer al grupo investigar sobre las invasiones de los pueblos bárbaros al Imperio romano de Occidente y sus efectos en él,recupere la información obtenida a partir de las preguntas: ¿quiénes eran los pueblos bárbaros?, ¿de dónde venían?, ¿por qué les interesó Roma?, ¿qué consecuencias tuvo su llegada en el Imperio?, etc., y que elaboren notas informativas de las causas y consecuencias. Completen el esquema de la pág. 109.
En el Atlas de geografía universal buscar el mapa de la división política de Europa y compararlocon el de la pág. 111 de los reinos bárbaros. Responder en el cuaderno: ¿Qué relación encuentran entre los nombres de esos pueblos y los de los actuales países europeos?

Atlas de geografía
Pág. 109-111











Semana del 10 al 14 de marzo de 2014.
Semana del 17 al 21 de marzo de 2014.
Preguntas escritas sobre el...