planeacion mi comunidad

SITUACIÓN DIDÁCTICA:
Mi escuela, mi calle y mi comunidad
CAMPO FORMATIVO:
Expresión y conocimiento del mundo ASPECTO:
Cultura y vida social
COMPETENCIA:


ACTIVIDADES TIEMPO MATERIALESSaldremos a recorrer las instalaciones de la escuela y señalaremos cada parte y las utilidades que tienen.
Contaremos cuantas aulas, baños etc. Hay dentro del colegio y que figura tiene.
Se realizara unpequeño croquis con los niños y se le pedirá identifique cada lugar de este.
Tarea: Realizar un dibujo de su calle, además de realizar una pequeña investigación sobre la historia de su comunidadañadiendo nombre de la calle, y lugar. Lunes
10 Ninguno
Papel mural
Crayolas
Hojas de colores
Tijeras
Los niños identificaran los tipos de calle que existen, avenidas, calles, bulevares, etc.
Cadaniño expondrá a sus compañeros el lugar en donde vive además del tipo de calle que es.
Descubriremos los lugares más importantes de nuestra comunidad: Centro histórico, el parque de convivencia, lapresidencia, plaza Juárez, del parque del maestro, plaza independencia, etc.
Los niños identificaran sus características: Su altura, color, forma, ubicación, etc. Martes
11 Fotografías
Mapa
Conayuda de un croquis los niños identificaran las partes de una cuidad.
Identificar izquierda y derecha Miércoles
12 Croquis
Flechas
Imágenes

Identificaremos los colores del semáforo y elsignificado de cada uno de ellos.
Cada niño elaborara un semáforo y pasara al frente para explicar cuál es la acción que se debe realizar frente a una luz roja, amarilla, o verde.
Realizaremos un camino en elpatio para jugar a los carritos, respetando un semáforo y realizar las actividades según corresponda. Jueves
13 Carros de juguetes
Gis
Caja de cartón
Palo de madera
Hojas de colores
PegamentoSe le preguntara al niño si sabe lo que una señal de tránsito y cuales conoce.
Se dará una breve explicación de lo que es una señal de tránsito y cuáles son las más comunes.
Relacionar las...