Planeacion Por Competencias En El Marco De La Riems

“Reflexiones sobre la experiencia de planeación por competencias en el marco de la RIEMS”
Actualmente la reforma ha permitido que el Docente ya no sea quien solo enseñe, si no que sea quien faciliteel conocimiento y verdadero aprendizaje en los alumnos, ya que permite realizar diversas actividades que ayuden a mejorar dicho aprendizaje.
Hay que recordar que la RIEMS ayuda a mejorar muchosaspectos que antes no se tomaban en cuenta o no se permitían, los cambios son buenos y este con la reforma será cada vez mejor si nos preparamos y nos empapamos de lo que realmente se está viviendoactualmente con esta reforma y la educación. Tengo la seguridad de que todo lo que llevemos a cabo será para lograr que nuestros alumnos salgan realmente de su bachillerato con los conocimientos biencimentados y No hay que olvidar que nosotros contribuimos en lograr dicho objetivo.
Para lograr en los alumnos un verdadero aprendizaje significativo, debemos planear nuestras actividades de acuerdo lasnecesidades del tema y estilos de aprendizaje de nuestros alumnos, por lo cual nuestro plan de clase debe basarse de acuerdo a las competencias que deseamos lograr en nuestros alumnos ya que serán lasque le permitirán desarrollarse en su ámbito y entorno. Debemos considerar que cuando planeamos lo debemos realizar de una manera profesional, ya que los alumnos aprenderán de acuerdo a lo que lesenseñemos y como se lo enseñemos, si no planeamos nuestras actividades que llevaremos a cabo en nuestras clases y nos dedicamos a improvisar no lograremos transmitir los conocimientos adecuados.
Cadauna de las actividades que programemos debe tener un objetivo claro para que los resultados sean realmente significativos ya que la planeación de estas actividades, dará la pauta a que podamos palparel aprendizaje obtenido y así evaluar con más seguridad cada una de las actividades planeadas.
Para evaluar el aprendizaje obtenido en loa alumnos y acreditarlo como competente o incompetente,...