Planeacion preescolar

Momento del día Tiempo Actividad a desarrollar Campos Formativos Material











Primer
momento










30
Minutos Bienvenida: Al llegar como todos los días saludare a los niños les preguntare como están si hoy vienen con muchas ganas de trabajar o si aún vienen cansados. Les pediré que cantemos la canción Sol solecito. Desarrollo personal y social. Aspectoidentidad personal. Competencia. Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Comp. Obs. 1H Expresa sus sentimientos en diversas situaciones y escucha las opiniones de sus compañeros como manifestación para la convivencia
Registro de asistencia: Pasaran en orden a identificar en la lista de asistencia su nombre, de acuerdo como lovallan localizando les entregare una estrellita para que la peguen donde corresponda. Lenguaje y comunicación. Aspecto Lenguaje escrito. Competencia Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios para expresar por escrito sus ideas. Comp. Obs. 12B Lee su nombre cuando lo ve en cualquier texto como en el registro de asistencia o en una credencial. EstrellasCalendarización: Les preguntare a los niños que día es hoy les diré si ayer fue jueves hoy es... Anotare la fecha en el pizarrón y localizaremos la fecha en el calendario, les pediré que saquen su cuaderno y que copien la fecha.
Lenguaje y comunicación. Aspecto Lenguaje escrito. Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para que sirven. Comp. Obs. 9Gidentifica el uso del calendario y la escritura de los números y lo utiliza con tu ayuda o con la de alguien que sabe leer y escribir. Cuaderno
lápiz
Saldremos a regar las plantas al huerto, después de realizar esto pasaremos al salón y les pediré que escriban las siguientes vocales, a, e, i, o ,u
















Segundo
MomentoSegundo Momento















Desarrollo de la situación didáctica: Para comenzar con la clase del día de hoy, les indicare a los niños que hoy trabajaremos con un tema nuevo, les preguntare si saben que es lo que se conmemora el día de hoy 8 de marzo, escuchare sus comentarios, enseguida les indicare que el día de hoy celebraremos el día internacional de la mujer, lesexplicare la razón por la cual celebramos este día, les preguntare cuantas mujeres hay en casa de cada uno. Así como también les pediré que nos digan que es lo que hace por ejemplo su mama que actividades realiza, si trabaja, estudia, hace de comer, el quehacer, etc. Iré anotando sus comentarios en el pizarrón. Después les entregare una imagen donde este plasmada a la imagen que tenga relación conel día internacional de la mujer la imagen será pequeña para no enfadarlos. Así como también les entregare otra hoja donde digan palabras bonitas para sus mamas la cual tendrán que adornar ya sea con diamantina, confeti, o pedacitos de papel ellos escogerán el material. Para finalizar con la actividad les preguntare a los niños ¿qué es lo que celebraremos mañana? Escuchare sus opiniones.Saldremos en orden a lavarnos las manos Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Cultura y vida social. Competencia: Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras y muestra respeto hacia la diversidad. Comportamientos Observables. 28D Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe porque se hacen.Diamantina
Resistol
pedacitos de papel
confeti
Colores

Receso:
Actividades en los rincones: Pasaremos al rincón del arte donde elaboraremos unas flores para las mujeres que viven en su casa dependiendo del número de mujeres que haya en su casa ese mismo número de flores harán para regalarles a cada una por el día internacional de la mujer. Pintaran los pedacitos de caja de color verde...