Planeacion Preescolar

ESCUELA: COLEGIO MONTESSORI.
LOCALIDAD Y MUNICIPIO: XICO VERACRUZ.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
GRADO Y GRUPO: TERCER AÑO A.
PROFESOR: ANAYELI VILIS CHAMA.
PROPÓSITO: serán capaceases de discriminar lassituaciones de peligro para ellos así como expresar sus emociones con adultos.
NO DE ALUMNOS 20.
FECHA: 22 DE JUNIO DE 2015.


DÍA DE LA SEMANA.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA.

MATERIAL DIDÁCTICO.TIEMPO.

ESTRATEGIAS.

EVALUACIÓN.

OBSERVACIÓN.



LUNES.
INICIO: se dará la bienvenida a los niños saludando particularmente posteriormente se cantaran algunas canciones para la inclusión de todos losniños se precede a cuestionar como se sienten emocionalmente de acuerdo a las respuestas se precede a dar algunas soluciones para finalizar se les invita a la siguiente actividad.
Desarrollo: se sentara alos niños en un medio circulo en colchonetas y se hará una breve explicación de lo que son las trastadas, quienes las pueden hacer, donde las pueden hacer y qué es lo que ellos deben hacer en caso desufrir alguna.
La explicación que se les dará será lo más cercana posible a su cultura entorno, los niños podrán dar su punto de vista y cuestionar sobre el tema, se les mostrara algunas imágenessobre el tema las tratadas donde ellos podrán interpretar o visto a partir de esto la maestra cuestionara si alguno a sufrido alguna trastada, les hará ver lo que puede ocasionar el quedarse callado ycomo se pueden proteger de sufrir una.
Posteriormente se les indica que verán una película donde se mostrara todo de lo que se ha hablado mientras la ven se observaran las caras y gestos de los niñospara detectar alguna anomalía
Cierre: para finalizar los niños harán su propia reflexión con sus propias palabras y colorearan un dibujo donde re resuma los visto y se expondrán los dibujos en untendedero, con un aplauso a lo expuesto se concluye el tema


Estéreo para canciones.


Colchonetas






Libro de trastadas.
Imágenes.
Revistas.
Películas trastadas.



Crayolas gruesas.
Hojas...