Planeacion: Secuencia Didactica

TEMA PROPÓSITO APRENDIZAJES
ESPERADOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. CAMBIOS EN LOS SERES VIVOS Y LOS PROCESOS DE EXTINCIÓN

RECURSOS DIDÁCTICOS
_Libro del alumno
_Guía articuladora demateriales.
_Programa de 6° grado.
_Enciclomedia 6°/Ciencias Naturales/Bloque 1: ¿De dónde venimos?/+/Lección 6: Los seres vivos y sus cambios en el tiempo. Ir a
Palabras hipervinculadas: Los seres vivos ysus cambios en el tiempo. Seguir barra
de recursos: Actividades/C. Naturales 6°. Interactivo: Ancestros

_Hojas reciclables, papel bond, cartulina, cartoncillo, el pizarrón, entre otros.
_Mediovaso con agua
_Dos cucharadas de aceite
_Una cucharada de jabón líquido o detergente Se pretende que los
alumnos:

_ Reconozcan las
condiciones que
favorecieron el origen y el desarrollo de lasdiversas formas de vida en nuestro planeta. Explica la importancia de los fósiles como
evidencias del cambio tanto de los seres vivos como del ambiente 1_ Mapa conceptual sobre el origen de la vida:A) Con los saberes previos de los alumnos, organizar una lluvia de ideas para ir diseñando u bosquejo del mapa conceptual en el pizarrón
B) Investigar en qué consisten las teorías anteriores.Elaborar un trabajo escrito que incluya: portada, índice, introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía. Para que expliques el trabajo a sus compañeros, elaborar y usar un mapa conceptual:Organizar equipos, seleccionar los conceptos de las teorías anteriores que consideren más importantes y construyan un mapa conceptual de grupo.

2_El caldo de la vida (Práctica de su libro)

3_Elaboraruna cápsula informativa
Organizados en equipos:
Observen las imágenes del esquema de su libro y ordénenlas colocando el número que le corresponda según sucedieron las cosas. Con ayuda de suinvestigación, el texto y las imágenes, elaboren una cápsula informativa en la que describan las imágenes.
Preparen una exposición para compartirla con sus compañeros

_Incorporen a su diccionario las...